5人才現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 和表面技術(shù)處理，電氣、自動(dòng)化控制，有色冶金、化工，熱工，檢化驗(yàn)，質(zhì)量控制，環(huán)保，公輔，機(jī)械液壓等專業(yè)； 技能型人才。其次倡導(dǎo) “ 人人是人才 ” 理念，通過(guò)公開、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)，讓人才發(fā)揮長(zhǎng)處， 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)配置，使現(xiàn)有人力資源有效值最大化；第三要大膽選拔使用生產(chǎn)一線的優(yōu)秀人才，把他們調(diào)整或者破格提拔到管理崗位和關(guān)健技術(shù)崗位，同時(shí)也要選派管理崗位的人員和外請(qǐng)專家、有實(shí)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師傅到生產(chǎn)一線，傳授技術(shù)理論知識(shí)，積累現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在具體工作中增長(zhǎng)才干。從我廠基層生產(chǎn)人員配置的情況看，盡管他們的文化程度高，又具有各種各樣的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，但企業(yè)實(shí)際需要的各類管理、技術(shù)、操作人才嚴(yán)重不足，因此必須通過(guò)培訓(xùn)，讓知識(shí)優(yōu)勢(shì)盡快轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì)，要把培訓(xùn)教育與人才資源開發(fā)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以自我培養(yǎng)為主，以提高能力、注重實(shí)效為原則。具體建議如下： 設(shè)立科技進(jìn)步、重大 技術(shù)課題攻關(guān)成果、技術(shù)革新、思想政治工作研究成果，管理理念創(chuàng)新研究成果等專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，并形成規(guī)范的管理制度，定期開展技術(shù)成果發(fā)布活動(dòng)。三是在全體員工中樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念，樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育理念， 形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)的制度和氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的建立，推進(jìn)員工思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化知識(shí)的同步的提高，從學(xué)習(xí)型組織向創(chuàng)造型組織發(fā)展，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供智力儲(chǔ)備。三是建立淘汰機(jī)制，打破人才管理上的終身制，建立健全人才績(jī)效考核制度，解決能上能下，有進(jìn)有出的問(wèn)題，對(duì)各類人才的選拔、評(píng)聘、使用實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，如在科級(jí)干部中實(shí)行：男年滿 50 周歲，女年滿 45 周歲自然退居二線制，為年輕人提供展示才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓年輕人有奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力；操作技術(shù)能手也不以一次命名定終身，要注重工作能力的體現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)的考核，以績(jī)效作為選用人才的標(biāo)準(zhǔn)；四是拓寬成才渠道，廠部將逐步摸索新 的成才機(jī)制，通過(guò)建立各專業(yè)口主管工程師、技 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 術(shù)帶頭人、革新能手、崗位明星等成才渠道，鼓
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