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五年級音樂靜夜思教學設計(存儲版)

2024-12-31 23:39上一頁面

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【正文】 并分組用樂器伴奏。 六、結(jié)束 同學們,唱得真好,可以當小歌星。 五、 擴展延伸,音樂創(chuàng)造。 集體唱,師彈琴伴奏。 師:聽了這首歌曲后,你有什么感受? 三、 配樂朗誦,體會感情。 情感目標:使學生體會歌曲思鄉(xiāng)的情感。 教學教具: 多媒體課件、 電子琴 教學過程: 一、 激趣導入,引出課題。 (讓學生感受
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