五年級蹲踞式起跑教案[1](存儲版)
【正文】 4個 安全措施： 查看場地、器材的擺放。這樣情感熏陶與體育實踐活動就完美地結合起來了。 針對以上存在的問題，自己要在今后的教學中，會認真總結，加以改正。這樣才能更好的練習短跑的起跑技術，雖然設計了輔助教法，但練習的還是不夠量，需加強練習。在充分調(diào)動學生興趣的基礎上，讓同學們觀看老師的示范動作，在腦海中產(chǎn)生一個動作表象；然后分小組先在教師預先布置好的場地上有序進行嘗試練 習，要求相互觀察、相互糾正。 側平舉，下一排在后邊作出相應的蹲踞式起跑，從其側平舉下練習。 情感目標：學生能在自主練習中學會合作、學會評價，體驗運動的樂趣和成功的愉悅 結構 教學內(nèi)容 時 間 次 數(shù) 教學過程 學習過程 教學組織與場地 開 始 部 分 一、課堂常規(guī) 教師提前到場，準備好場地器材。 精彩展示 2分鐘 （劉翔） 二、 隊列練習 、并隊走 3分鐘 1 1 1 教師問好宣布內(nèi)容及要求 教師的語言調(diào)動 教師激勵同學像劉翔學習那種不怕苦的鍛煉精神 教師提示要求 師生問好學生教師口令練習 展示學生聲音洪亮的像大 家介紹劉翔 學生練習 要求： 集合做到 :快 ,靜 ,齊 ， 精神飽滿 ,注意力集中 組織；四列橫隊 、
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