可用桃花源記ppt課件-jjzz4859(存儲版)
【正文】 今義： 古義： 今義： 古義： 今義： 沿，沿著。 各人復 延 至其家 延長，延伸。便舍船，從口入。 村中聞有此人，咸來問訊。后遂無問津者。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人們過著安居樂業(yè)、友好和睦的生活。 小 結(jié) 形成性測試 判斷下列說法的正誤 A、作者在文中虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。 試一試：你能找到出自本文的幾個成語？ 世外桃源 怡然自樂 無人問津 豁然開朗 雞犬相聞 落英繽紛 假如桃花源真的存在，你愿意 做一個桃花源中人嗎？為什么？ 作業(yè) : 字詞 總結(jié)本課古今異字、一詞多義 詞類活用 練習冊第一課時 。同時也表現(xiàn)出自己對理想社會的憧憬。當時作者已隱居 16年之久，對農(nóng)民的苦難深有感觸。聞之，欣然規(guī)往。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 處處志之（尋向所 志：標記 ） 志 名詞用作動詞，作標記 詞類活用 一詞多義 ① 便 舍 船，從口入 ②屋 舍 儼然 ① 尋 向所志 ②未果， 尋 病終 ①復前行，欲窮 其 林 ②既出，得 其 船 ①武陵人捕魚 為 業(yè) ②不足 為 外人道 ③此人一一 為 具言所聞 (放棄、舍棄，動詞 ) (房屋，名詞 ) (尋找，動詞 ) (隨即、不久，副詞 ) （這、那） （他的，代漁人的） （作為） （對，向） （給） 文章結(jié)構(gòu)： 為什么 尋不到？ 發(fā)現(xiàn)桃花源 進入桃花源 訪問桃花源 離開桃花源 再尋桃花源 課文中的桃花源是一個什么樣的地方呢 研讀課文 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？ 作者怎樣描寫桃花林的自然景色的？ 漁人是如何進入桃花源的？ 漁人入山后，看到了怎樣的圖景？ 桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？ 漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？ 漁人是如何離開桃花源的？ 緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林， …… 復前行，欲窮其林。 古義： 今義 : 與世隔絕的地方； 古義： 今義 : 無論 古義： 今義： 指妻子和兒女； 交錯相通 不用說、更不用說 古今異義 遂與外人 間隔 隔斷，隔開。 緣 溪行 緣故、緣分。 ” 說說上文中三個劃線的詞在現(xiàn)在的意思，比較一下它們的古今義。便要還家，設酒殺雞作食。此中人語云： “ 不足為外人道也。（漁人）詳盡地作了回答。此中人 語 云： “ 不 足為外人道也。 具 答
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