認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的良好習(xí)慣。 六 、課前準(zhǔn)備 模型鐘，實(shí)物展示及相關(guān)多媒體課件。 （ 設(shè)計(jì)意圖：基于知識(shí)點(diǎn)的淺顯，在教學(xué)中利用學(xué)生已有的知識(shí)，再讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，由感性到理性，自然流暢，不 僅突出了學(xué)生的主位地位，而且培養(yǎng)了觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。 。 。 。 （ 2） 請(qǐng)學(xué)生在 學(xué)習(xí)紙 上 用兩種方法表示鐘面上顯示的時(shí)間 。 。 （ 1） 小組交流。 五 、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握整時(shí)的認(rèn)讀方法 。 ，知道整時(shí)的兩種表示方法。 《認(rèn)識(shí)鐘表》 一 、教材分析 《認(rèn)識(shí)鐘表》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第 七 單元內(nèi)容 。 三、教學(xué)目標(biāo) ，知道時(shí)針、分針及鐘面上的數(shù)字 。為了更好地突出學(xué)生的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生想一想、看一看、說一說、寫一寫、撥一撥等多種形式，讓學(xué)生積極動(dòng)眼、動(dòng) 手 、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)體
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