13釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 格的教育 ”是什么教育？（ “像把釣到的大鱸魚放回湖中 ”的教育就是道德教育、是遵守社會公德的教育。 如： 孟德斯鳩： “衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德很難，實踐道德，就是放掉到手的魚，放棄個人利益。 二、學(xué)習(xí)課文后半部分 （一）默讀思考：作者從釣魚這件事中得到什么啟示？你是從課文什么地方體會出來的？ （二）學(xué)生讀書思考，并畫出有關(guān)語句。 五、課外作業(yè) 1．寫生字詞，要求會寫的生字每個寫 3個；帶生字的詞語每個寫 2個。 指導(dǎo)：從父親平靜的語氣從中體會到什么？ 盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是從父親不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。） （當(dāng)父親再次要我把魚放回湖里時） “可是不會再釣到這么大的魚了。 2．提問，隨機(jī)指導(dǎo)，擇要板書（如：得意 依依不舍 感激） （對獲得啟示以后感激的情感的體會很難，學(xué)生可能說不出來。所以啊，我們就從檢查生字的讀音入手，看看是不是都會讀了，大家有信心嗎？老師把課文中的生字做成了詞串，請自由讀一讀。 、查閱關(guān)于魚類生活習(xí)性的資料，初步了解定時禁捕對保護(hù)鱸魚繁衍生長的意義。13《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ，會寫１４個生字。 ★ 教學(xué)準(zhǔn)備 ，字詞卡片。 師： “啟示 ”是什么意思？課文題目的意思是 —— 二、初步了解課文 （一）學(xué)習(xí)生字詞 1．生字讀音 這篇課文的生字多達(dá) 20字，而且有的很難讀。請用心讀課文，一邊讀一邊想體會到了課文中的什么情感。 （語句： “爸爸！為什么？ ”我急切地問道。 ”父親平靜地說。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事，對我有什么啟示？會怎樣影響我的成長 ?我為什么對父親
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