5如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力范文(存儲版)
【正文】 作文訓(xùn)練重點，選擇范圍小，學(xué)生特別熟悉和容易思考、組織的題材進行口頭作文。因而，口語和書面語兩者的關(guān)系是互相促進，相輔相成的。通過討論，學(xué)生對說話藝術(shù)的鑒賞能力提高了，說話能力也有了相應(yīng)的提高。這個訓(xùn)練適宜初三年級的學(xué)生。如 “ 怎樣學(xué)習(xí) xx” 、 “xxx 燒制 ” 等。 ” 、 “ 追星現(xiàn)象剖析 ” 。初二年級上學(xué)期：環(huán)境介紹 這一訓(xùn)練要求學(xué)生有層次的介紹環(huán)境的名稱、布局、特征、用途、規(guī)模、歷史等。為了全面提高學(xué)生的說話能力，我在課堂提問時，因材施教區(qū)別對待。能當(dāng)眾發(fā)表意見，意思清楚，態(tài)度自然，把握好語氣、語調(diào)、說話力求準(zhǔn)確生動，能借助資料清楚地介紹事物。因而培養(yǎng)口語能力是培養(yǎng)中學(xué)生語文能力的重要內(nèi)容之一。為改變此現(xiàn)狀，我注意從以下幾點培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力。 第 2 頁 共 5 頁 二、激發(fā)學(xué)生口語訓(xùn)練的興趣 收聽、收看名人錄音、錄像，觀看高水平的演講比賽。 四、設(shè)計形式多樣的訓(xùn)練項目 要激發(fā)學(xué)生說話的沖動，要保持學(xué)生說話的熱情，要充實學(xué)生說話的需要，就必須精心設(shè)計口語訓(xùn)練的項目。 初二年級下學(xué)期：事物介紹 這一訓(xùn)練要求學(xué)生
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