5如何培養(yǎng)中學生的口語能力范文(完整版)
【正文】 水》演講比賽 ，讓學生能得到美的享受，使學生萌發(fā)對說話藝術的向往。 課前三分鐘說話訓練 上課前要求學生上講臺面對全班學生發(fā)言，每學期有一定的范圍、內(nèi)容、要求，每次發(fā)言一至二人，輪流進行，使每個學生均有鍛煉的機會。說明要有科學，有條理，要有一定的說明順序，要有合理的說 明方法。要求說健康完整的故事，說話 有合適的語速、語調(diào)，語言要接近口語。是指集中時間由學生選好論題并充分辯論的訓練方法。 除上述三種訓練方式外，還可以展開 “ 說報訓練 ” 、 “ 連詞 第 5 頁 共 5 頁 說話訓練 ” 、 “ 語脈訓練 ” 、 “ 口頭改寫訓練 ” 等多種形式的訓練。因此，培養(yǎng)中學生的口語能力是非常必要的。同時，也委婉的指出說話中的不足，以利于改進提高。 ” 、 “ 男生該不該吸煙 ” 等，會前分正、辯兩方作好辯論的準備，會上要針對論題展開針鋒相對的爭論。 ② 介紹會。 初三年級上學期：一事一議 這一訓練要求學生能簡述事情的經(jīng)過，指出個人明確的看法，在簡述觀點中要有充足、有力的理論或事實依據(jù)，要運用一定的論證方法，說話要有條理。 初一
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