5如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力范文(更新版)
【正文】 年級上學(xué)期：自我介紹 這一訓(xùn)練要求學(xué)生向同學(xué)介紹自己或跟自己密切相關(guān)的一些 情況，興趣愛好，脾氣特長等等，要求學(xué)生能大聲地把話說清楚。這些故事更令學(xué)生對說話藝術(shù)神往，從而激發(fā)了學(xué)生口語訓(xùn)練的興趣。能用普通話說話，儀態(tài)端正，聲音宏亮，敘述完整。 第 1 頁 共 5 頁 如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力范文 如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力 西南四中麥超良 本文獲 2024 年 XX 市中學(xué)語文教學(xué)論文二等獎 口才占人的總才能的三分之一。初中三年的目標(biāo)和要求是： 初一年級。課堂教學(xué)中，我經(jīng)常給同學(xué)們講述一些名人的故事，如諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；周恩來總理巧駁美國記者等。根據(jù)初中教材的訓(xùn)練要求，我訂出每學(xué)期課前 第 3 頁 共 5 頁 三分鐘的說話訓(xùn)練內(nèi)容。如“ 我的 xx” 、 “ 怎樣做 xx 實(shí)驗(yàn) ” 。這個訓(xùn)練適宜初一年級的學(xué)生。要求學(xué)生先選好論題，如 “ 聰明是天生的嗎。 五、講評結(jié)合，逐步提高學(xué)生的 口語能力 學(xué)生發(fā)言后，老師及時給予評比，評比以表揚(yáng)為主，盡量選擇學(xué)生說話的長處，給以切合實(shí)際的肯定，以建立學(xué)生說話的信心。
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