日月明教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 生 1：我有一個(gè)地方不懂：什么叫“黃土變成金”？ 生 2：我知道“眾人一條心”的意思就是要團(tuán)結(jié)。那請同學(xué)們再認(rèn)真地書寫兩遍“力”。 3．指導(dǎo)書寫“林”“心”。出示 73 頁第一個(gè)字“淚”（生讀一讀，說一說詞語） 。 2．請你和家長找一找，還有哪些有趣的會(huì)意字，把它們寫下來教給班里的同學(xué)們。 四、猜謎游戲，拓展延伸 1．教師導(dǎo)學(xué)：同學(xué)既能讀，又會(huì)寫，很了不起呦。 (5)教師展示學(xué)生作品。再請同學(xué)們拿出本，自己認(rèn)真寫一遍“力”，寫完后同桌之間互相看一看，看看誰寫得跟書上的例字是一樣的。眾人一條心，黃土變成金。教師組織學(xué)生先默讀詞語，再指名讀詞 語。下面請大家仔細(xì)觀察一下這幾個(gè)字，看看它們的構(gòu)字方式與意義上有什么聯(lián)系。 3．引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)學(xué)習(xí)“森”“眾”。 灰塵、粉塵 ?? 2．學(xué)習(xí)“木”“林”“從”“雙”。 (5)男女生比賽讀。 (3)教師導(dǎo)學(xué)：日是光芒萬丈的，月也是明亮的，兩個(gè)字放到一起組成的新字是什么意思呢？ (4)學(xué)生猜想生字“明”的意思并互相交流。《日月明》教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 本篇韻文節(jié)奏明快，音韻和諧，讀起來朗朗上口，字里行間揭示了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，體現(xiàn)了中國人的聰明才智，能讓學(xué)生感受到識(shí)字的樂趣，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字熱情。 (1)導(dǎo)言：誰愿意給大家讀讀這個(gè)字？ (2)教師指名讀，強(qiáng)調(diào)“明”是后鼻音。 (4)全班齊讀韻文。同學(xué)們，猜一猜，兩個(gè)組合在
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