桃花源記教學(xué)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 源的行蹤為線索 ， 描繪了一個(gè)幽美的世外桃源 ， 表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿 ， 對(duì)自由美好生活的向往 ， 寄托了自己的政治理想 ， 反映了廣大人民的意愿 。 一詞多義 ① 便 舍 船，從口入 ②屋 舍 儼然 ①處處 志 之 ②尋向所 志 ① 尋 向所志 ②未果， 尋 病終 ①復(fù)前行，欲窮 其 林 ②既出，得 其 船 ①武陵人捕魚 為 業(yè) ②不足 為 外人道 ③此人一一 為 具言所聞 （ 放棄、舍棄，動(dòng)詞 ） （房屋，名詞） （作標(biāo)記，動(dòng)詞） （標(biāo)記、記號(hào)，名詞） （尋找，動(dòng)詞） （隨即、不久，副詞） （這、那） （他的，代漁人的） （作為） （對(duì)，向） （向 給） 成語積累 ? 世外桃源 ―― 原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。 像這樣。此人一一為具言所聞，皆嘆惋 。山有小口，仿佛若有光；初極狹，才通人； 復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 ng yu225。不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。 （ 2）理解積累一些文言實(shí)詞。 教學(xué)重點(diǎn)： （ 1）朗讀、背誦文言文。 初讀課文，正確朗讀 “ 須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字。 ku224。 林盡水源，便得一山。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 鮮
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1