【摘要】、定理卉原中學(xué)初中部初一備課組李云2、如果一個(gè)句子沒有對某一件事情作出任何判斷,那么它就不是命題。如:畫線段AB=CD。判斷一件事情的語句叫做命題。注意:1、只要對一件事情作出了判斷,不管正確與否,都是命題。如:相等的角是對頂角。3、命題是陳述句。問句和感嘆句都不是命題。即每一個(gè)命題
2024-11-19 01:06
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) (1)知識與技能: 探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號語言;會用平行線的性質(zhì)定理進(jìn)行簡單的計(jì)算、證明。 (2)過程與方法: 在定理...
2025-10-19 12:35
【摘要】平行線(綜合應(yīng)用課)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(上)龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校楊遠(yuǎn)志昨日回眸,兩條直線的位置關(guān)系是()A.平行或垂直B平行或相交C.平行、相交或垂直D.相交B昨日回眸:;;相交的兩條直線.其中可判定為平行線的有(
2024-11-21 02:58
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì) 章節(jié)二序號郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)年級七班級姓名組內(nèi)評價(jià)教師評價(jià) 郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] 第二篇:平行線性質(zhì) ...
2025-10-08 16:31
【摘要】一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)五、教·學(xué)方法六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本單元的主要內(nèi)容垂線畫垂線、長方形和正方形平行線為進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的知識打下重要基礎(chǔ)。已學(xué)相關(guān)內(nèi)容本冊第三單元線與角空間圖形第三課時(shí):主要內(nèi)容平行線的概念,平行線間的距離及平行線的畫法。?教材分析?學(xué)
2025-04-29 00:28
【摘要】溫十七中陳諸勇知識回顧4321FEDCBA兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等簡單的說,兩直線平行,同位角相等?!逜B∥CD()已知∴∠1=∠2(
2025-11-01 03:15
【摘要】Lm知識回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系?ABCDMN1、在練習(xí)本上畫兩條平行線AB、CD,再畫直線MN與直線AB、CD相交(如下圖)指
2025-11-01 22:55
【摘要】 命題、定理、證明語句,叫做 .?語句:(1)兩點(diǎn)之間,直線最短;(2)不許大聲講話;(3)延長線段AB到C;(4)花兒在春天開放.其中不是命題的有( )題都可改寫成“如果……那么……”的形式,其中“如果”后接的部分是 ,“那么”后接的部分是 .?
2025-06-12 04:38
【摘要】很多國家的國旗上都有平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時(shí)國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗平行線:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。(Parallellines)平行線有什么特征?找一找日常生活中還有哪些實(shí)物給人以平行線的現(xiàn)象?我們通常用“//”表示平行。
2025-10-31 06:28
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線命題、定理、證明B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1命題的定義命題、定理、證明1.下列語句中,是命題的是()A.有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角是對頂角B
2025-06-13 08:22
【摘要】復(fù)習(xí)提問:1、什么叫相交線?兩條直線相交有幾個(gè)交點(diǎn)?2、在同一平面內(nèi)兩條直線有什么特殊的位置關(guān)系?溫故知新、引入課題義務(wù)教育教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社第一課時(shí)平行線
2025-10-31 21:42
【摘要】《平行線的性質(zhì)》習(xí)題一、選擇題1.如圖,AB∥CD,直線BC分別交AB、CD于點(diǎn)B、C,若∠1=50°,則∠2的度數(shù)為()°°°°2.如圖,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,則∠BAD的度數(shù)等于()°°
2025-03-25 01:21
【摘要】平行線的特征白銀市第十一中學(xué):何麗君教學(xué)目的:知識與技能:掌握平行線的三個(gè)特征;并且會用平行線的特征解決簡單的問題。過程與方法:經(jīng)歷質(zhì)疑,猜想,歸納等活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察,操作說理能力和數(shù)學(xué)語言規(guī)范表達(dá)能力,在操作中學(xué)會與人合作,學(xué)會交流自己的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過小組討論,培養(yǎng)合作精神,讓學(xué)生在探索問題的過程中,體驗(yàn)解
2024-11-23 14:16
【摘要】第一篇: 《平行線的性質(zhì)》說課稿 第一課時(shí) 教師:曾興艷 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課選自九年制義務(wù)教育北師大版七年級下冊第二章《相交線與平行線》第三節(jié)。主要內(nèi)容是平行線的三...
2025-10-08 16:32
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》說課稿 《平行線的性質(zhì)》說課稿 寶石二?。禾镄×? 各位評委老師大家上午好! 我是綜合組第1組30號,我說課的題目是《平行線的性質(zhì)》(板書課題),下面我將從課標(biāo)、教材、學(xué)...
2025-10-16 14:18