語文考試的反思5篇【精選】(存儲(chǔ)版)
【正文】 本次考試成績(jī)?yōu)?80 分，級(jí)位排名是 17，比上次略有進(jìn)步。 (老媽補(bǔ)綴：《唐宋詞鑒賞辭典》就是一部很好的鑒賞類書籍，語言優(yōu)美，都可以把它當(dāng)做美文來讀 ，只是閱讀的有些少了，今后可以適當(dāng)加強(qiáng)些。 靈活運(yùn)用。接著是一道選擇題。問文章的大概內(nèi)容，我也少了幾個(gè)部分。這次質(zhì)量監(jiān)控，基本反映出我班小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況。而第 7 小題分別從 “ 選擇雙引號(hào)的作用、查字典、填歇后語、名言及按課文內(nèi)容填空和口語交際 ” 考查學(xué)生的記憶力和理解能力。能夠緊扣題意的同學(xué)所寫的內(nèi)容也比較空洞，沒有寫出景物的美，也沒有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。因此，我在今后教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法，充分發(fā)揮 “ 授之以漁 ” 的重要作用。平時(shí)我要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書、積累好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，以及寫作的興趣，逐步提高寫作水平。這樣學(xué)生就不至于考試過程中，對(duì)于開放性的題目感到十分茫然，或只求答案唯一。 “ 方法比知識(shí)更為重要 ” 。 第三題：習(xí)作題，內(nèi)容是寫自己最難忘的事。其中第 小題是從 “ 拼音、漢字、根據(jù)句意填近義詞和在括 號(hào)里填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~語 ” 考察學(xué)生記憶力的題目。 在這兩方面，我要趁這個(gè)假期加強(qiáng)練習(xí)，可不能讓孟恒陽把我超越了，我一定要在閱讀方面加強(qiáng)訓(xùn)練。我總是不會(huì)理解。我就寫上了 “ 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 ” 這句詩。 語文考試的反思優(yōu)秀【篇 4】 作者：呂子研 這次的語文期末考試，我考了 90。 ) 二、對(duì)于詩歌鑒賞部分，在以后的做題中，先要找出關(guān)鍵詞，確立本詩的感情基調(diào)，再細(xì)讀注釋，根據(jù)注釋與詩文大意，由詩人的經(jīng)歷來推測(cè)作者所要表達(dá)的感悟，分點(diǎn)作答，看分答題。但 90 分以下的因?yàn)殄e(cuò)誤較多，怕回家訂正困難 ，所以放學(xué)后在教室里輔導(dǎo)訂正完成了。這里錯(cuò)的孩子有些是真的四季不分，而有些則是粗心，沒有仔細(xì)看圖造成的。這些孩子做好后肯定沒讀，如果讀了，就 不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。更害的兩個(gè)孩子都不知道該怎樣做這道題，不知該誰跟誰連了。其實(shí)這幾個(gè)字大部分在課堂作業(yè)本和以前單元測(cè)試卷上出現(xiàn)過，但有些孩子還是區(qū)分不清，這本來就是我們這個(gè)方言區(qū)的難點(diǎn)，以后在生字讀音教學(xué)時(shí)要特別強(qiáng)調(diào)平翹與前后鼻韻的朗讀，盡量讓孩子把音讀準(zhǔn)。第 1 小題最難，失分最多。 (三 )看圖寫話： 這個(gè)是本次考試中我深感欣慰的地方，這次的寫話內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，孩子們寫的都很不錯(cuò)，能把圖意寫完整。題型結(jié)構(gòu)的安排，分?jǐn)?shù)比
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