語文考試的反思5篇【精選】-免費閱讀
【正文】 作文教學是我今后必須長抓不懈的工作。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握 “ 活 ” 的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。本題是三大題中失分最嚴重的題目，可以說是有 35%的學生偏離了題意，他們沒有審清寫作要求，都寫到人，物等內(nèi)容上了。從考題看，學生對課文基礎知識的掌握較牢固，考得非常理想，說明學生的記憶力較佳。 語文考試的反思優(yōu)秀【篇 5】 語文的世界是廣闊的，提高學生的語 文素養(yǎng)也勢在必行，問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下地認識到了閱讀的重要性，并在努力地實踐中，我們會結合試卷上反映出的問題，及時調(diào)整教學策略，使學生愛上語文，愛上閱讀，從讀中提高語文的綜合素養(yǎng)。問拾級而上的意思，我就打錯了。但正確的答案應該是 “ 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船 ” 這句詩，就這樣，我丟了 2 分。 5，是班 里的第三，但是我還是覺得很少，我做了以下的分析。對于賞析或者描繪的題目，應先翻譯再潤色，由各個景物或者修辭來賞析作者詩文。 語文考試的反思優(yōu)秀【篇 3】 本次考試雖然是在新學期開學第一周考的，但它是高一第一學期最重要的一次考試，也是最考驗水平的一次。 總的來說，本次考試比預想中的要好。 第八部分，我會找朋友，用線連起來。這里錯的較多的是右邊一組詞，應該是一朵云，一棵樹，一片樹葉。 第四部分，給生字找家，就是相同偏旁連線，除了一個孩子漏掉一個沒連，其他都做對了。這里上下兩行音節(jié)，要求同一類的用線連起來。 語文 考試的反思優(yōu)秀【篇 2】 今天，孩子們語文期中考試，一個小時的時間，完成一張正反兩面的大卷子。 二、學生考試的基本情況分析： 我班共有學生 36 人，參加考試人數(shù) 36 人，從試卷的題型來看，符合二年級孩子的特點。下面將從學生答題 得分情況主題分析如下： 語文： (一 )基礎知識及運用： 2 題：我能看拼音寫詞語，該試題是對教材中生字表里的詞語進行常規(guī)的抽測，是學生應知應會的最基本的字詞知識，在測查 “ 會與不會 ” 的同時，還測查了規(guī)范與否，即測查了學生是否養(yǎng)成了良好的寫字習慣。教師只讀大題要求，其余的都要孩子自己去讀，去完成。這一題，不但要求孩子拼音能熟練掌握，還要具備一定的生活常識，能給他們歸類。 第五部分，在下列詞語中找出不是同一類的詞把序號寫在括號里。有的孩子連成一片云，那么他后面的一朵樹葉就錯了。其實就是詞語搭配。全班 38 人達到了優(yōu)秀，其中 13 個滿分， 8 個良好，兩個及格。
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