新人教版語文九下得道多助，失道寡助word教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 一］ 孟子： (約前 372289)名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒國人，是孔子以后的儒家大師，被推尊為“亞圣“。 （二）學(xué)生伴隨音樂試讀課文，初步領(lǐng)會語句的意思。（學(xué)生之間互相提問、作答） （二）教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生歸納。 (板書 ) ③ 原因是“地利不如人和也”。運用排比，使文章氣勢更雄壯、奇?zhèn)?，使人感覺到一種不容懷疑，無可置辨的論辨力量。 ② 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天不以兵革之利。 板書設(shè)計： 得道多助，失道寡助 論點 論據(jù) 結(jié)論 天時不如地利 → 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝 → 得道多助 地利不如人和 → 城高池深，兵革堅利，米粟多，委而去之 → 失道寡助 。全文采用了逐層論證的寫法。 這三句話什么意思？ 這三句話運用了什么修辭方法？有什么作用？ 作者這樣寫有何用意？ (同桌之間進行交流，各層次學(xué)生回答 ) 明確： 使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防， 不能靠山河的險要，震懾天下，不能靠武力的強大。 ① 第三自然段中，守城一方的地 理條件是“城非不高也，池非不深
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