【摘要】漣水圣特外國語學(xué)校蘇中永這篇課文給你留下深刻印象的是什么?閃爍你智慧的火花人物:齊威王、鄒忌、侍從時間:戰(zhàn)國時期地點(diǎn):齊王宮殿(旁白:齊威王坐在宮殿的龍椅上,衛(wèi)士立于門口,鄒忌上)衛(wèi)士(立門口):報告大王,鄒相國求見。齊威王:讓他進(jìn)來。鄒忌:(鞠躬):臣鄒忌,拜見君王。
2024-11-06 18:39
【摘要】兗州市第十八中學(xué)活頁教案兗州市第十八中學(xué)活頁教案第頁
2025-01-07 03:34
【摘要】以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。——[唐]李世民《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編,也是一部歷史散文總集。又稱《國策》,由漢代劉向編訂的,共33篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期
2024-11-10 09:10
【摘要】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí) 語文備課大師 《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí) 一、填空: 1、《鄒忌諷齊王納諫》選自〈〈戰(zhàn)國策〉〉,又名《國策》。它是由東漢未年的劉向根據(jù)戰(zhàn)國時各國政治、軍事、外交活動...
2024-10-25 05:08
【摘要】 部編人教版九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1理解文言實詞的用法,一詞多義詞的義項,了解特殊句式。初步理解意動用法。 2學(xué)習(xí)本文運(yùn)用設(shè)喻說理和類比推理的...
2024-12-07 02:08
【摘要】正文:《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計 《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計 《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計1 一.導(dǎo)入新課 看過《封神榜》的肯定知道,在殷商時代,有一位大臣比干因進(jìn)諫國君而被紂王剖心致死,像這樣...
2024-10-25 04:42
【摘要】·唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣--—
2024-11-28 00:28
【摘要】第一篇:鄒忌諷齊王納諫公開課教學(xué)設(shè)計 《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理清本文思路,了解課文內(nèi)容。 2、理解和掌握本文重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。 3、理解設(shè)喻說理,巧妙諷諫的說...
2024-10-25 12:45
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》早讀檢測1、《鄒忌諷齊王納諫》的主人公是一位,。的美男子2、《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌面對妻子、妾、客人的贊美,鄒忌沒有輕易的相信,看到徐公,認(rèn)為自己不如徐公美,又,,,于是從中悟出了治國之道。
2025-06-25 14:20
【摘要】無錫市立信職教中心繆行皋楊波鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌諷齊王納諫用暗示,比喻之類的方法,委婉地規(guī)勸。這里指鄒忌用自身事例設(shè)喻類比,規(guī)勸齊王。接受。臣子向國君提意見。諷:納:諫:鄒忌原為琴師,以琴理喻國事,取
2025-05-07 02:39
【摘要】正文:鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計 鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計 鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:鞏固文中重點(diǎn)文言詞語的意義;整體把握文章內(nèi)容;分析人物形象;理解文中設(shè)喻說理和類比推理...
2024-10-25 12:36
【摘要】2020年湖南省婁底市(一)鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾,曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客從外來,與坐談,問之:
2024-11-15 17:33
【摘要】第一篇:鄒忌諷齊王納諫復(fù)習(xí)課 《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》復(fù)習(xí)課說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好!今天我說課的內(nèi)容是蘇教版九年級語文下冊文言文單元中《鄒忌諷齊王納諫》與《出師表》復(fù)習(xí)課...
【摘要】?唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣--——鄒忌。
2024-11-21 23:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《鄒忌諷齊王納諫》教后記 歷時半月的青年教師大比武已經(jīng)落下帷幕,每位青年教師都是全力以赴,發(fā)揮自己最大的熱情和才智積極參與。雖然歷經(jīng)教學(xué)設(shè)計、說課和講課眾多環(huán)...
2025-04-13 02:18