新人教版語(yǔ)文九下公輸word教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 子見公輸盤 (1～ 12) (13～ 16) (17～ 22) 墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)，可分為三個(gè)步驟：使公輸盤理屈詞窮，使楚王理 屈詞窮；模擬攻守，迫使楚王放棄攻宋。既然承認(rèn)這種人 “有竊疾 ”，那么楚以富有之國(guó)而攻伐貧窮之宋，正 “與此同類 ”。 國(guó)弱被人欺，落后就要挨打。 。一方面要從道義上揭露其不義，使他們?cè)谳浾撋贤L(fēng)掃地，另一方面，要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備，使他們的侵略野心無(wú)法得逞。 明確：墨子采取了 和對(duì)付公輸盤相同的策略，先引他入彀，然后讓他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他前往楚國(guó)的目的是勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 二、精讀課文，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘，體味墨子的勸說(shuō)藝術(shù) 墨子止楚攻宋戰(zhàn)略三步走。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人 ，他發(fā)明了云梯 (重武器 )，鉤鉅 (現(xiàn)在還用 )以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早被人稱為 “機(jī)械圣人 ”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。兼愛 ”“非攻 “尚賢 ”“節(jié)用 ”，反映了小生產(chǎn)者反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，要求改善經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位的愿望。 17《公輸》教學(xué)案 設(shè)計(jì)人：范書穎 教學(xué)目標(biāo)： 感知文章內(nèi)容，積累文言知識(shí)。主張 現(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。 學(xué)生討論。主要人物是墨子。 “義不殺少而殺眾 ”一句，揭示出公輸盤所標(biāo)榜的 “義 ”的欺騙性。四墨子：熱愛和平 不辭勞苦 機(jī)智勇敢 能言善辯 五 明確：這場(chǎng)斗爭(zhēng)表明，面對(duì)大國(guó)的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭(zhēng)。目
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