幼兒園中班體育游戲內(nèi)容策劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 !高興嗎 ? 提出要求。 四、通過游戲《造高樓》來整理活動(dòng)器具。同時(shí)準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動(dòng)與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在?，F(xiàn)在迷宮大了許多，我們檢查得時(shí)候要更仔細(xì)了。 (四 )分組練習(xí)。 提出要求。如果鼓聲快，就快快跑 。 你們看，我們跟前都擺著四個(gè)不同顏色的圈。第三種 —— 短促地敲鼓邊。今天就是請(qǐng)小建筑師們來建迷宮的。 活動(dòng)過程： 一、引出課題，引 起興趣。 幼兒園中班體育游戲內(nèi)容策劃 5 活動(dòng)目標(biāo)： 通過游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。 提供豐富多樣的操作材料。 集中交流學(xué)習(xí)。根據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng) 和諧的發(fā)展。 ) 結(jié)束部分 (1)放松練習(xí)《雪人融化了》 “ 唉呀 !我好累啊 !大家累嗎 ?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧 !” “ 啊呀呀 !我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的手，我的臉，我的身體都融化了 !” (2)整理布袋 “ 嗯，游戲結(jié)束了，小朋友們，我們 把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧 !” 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 本次內(nèi)容是通過每一個(gè)具體活動(dòng)來落實(shí)到幼兒身上。放手讓幼兒自己去嘗試 ，在練習(xí)過程中自己尋找方法。能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵(lì)，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。 (捕捉跳得像只袋鼠的孩子 ) (評(píng)析：在活動(dòng)的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒 有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進(jìn)入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。 ① 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢 ? 幼兒園中班體育游戲內(nèi)容策 劃 3 活動(dòng)背景： 在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們 “ 害怕嗎 ?” 有的說：“ 這有什么好害怕的，又不高。 二、基本部分。 ”( 請(qǐng)沒有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找出他沒有成功的原因。 (教師介紹手肘 )這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動(dòng)，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。 四、活動(dòng)過程 (一 )情景導(dǎo)入 ： “ 立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧 !”( 媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場 ) T： “ 立正，向右看齊，立正，稍息，立正。幼兒園中班體育游戲內(nèi)容策劃 5 篇 游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。 。 (身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng) ) (3)教師歸納總結(jié) T： “ 原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位 —— 手肘。為什么他沒有成功。 準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。 投準(zhǔn)活動(dòng)。 導(dǎo)入：探索布袋 “ 小朋友，這是什么 ?”( 布袋 ) “ 你們以前和布袋玩過游戲嗎 ?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧 !” 老師的要求
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