幼兒園中班體育游戲內(nèi)容策劃5篇(完整版)
【正文】 活動準備：錄音機、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。 ③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。 “ 那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳， 好嗎 ?” 提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助 “ 袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠，跳到老師這里來。 ” 師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。 (評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作，一起喊 “ 一二、一二 ” ，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起分享勝利帶來的歡樂。 這次活動設(shè)計，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵，幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。 活動過程： 準備運動：腿部放松操?？筛鶕?jù)情況重復(fù)進行幾次。 在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。 紅、黃、藍、綠色的小旗各一面。 (放音樂 )工地到了，我們把車停好開始工作啦 ! 教師帶幼兒做各種勞動的動作。你們知道這面鼓是怎么用的嗎 ? 熟悉鼓聲。讓幼兒想象不同的走法、跑法和跳法。 走跑練習(xí)。鼓聲停的時候，我會舉起一面旗子。 你和好朋友的迷宮搭得怎樣了 ?我們也用剛才的方法檢查一下吧。男隊在左邊，女隊在右邊。 (教師指著兩根柱子 )你們瞧，那兒的動物新村還有兩棟高樓沒建完呢，你們愿意幫忙嗎 ?(讓幼兒通過游戲的形式北朝鮮圈套入兩根柱子上。 辛苦了一天，時間也不早了。 幼兒分組操作。敲鼓邊的時候，我們就在里面跳著檢查 ?？凑l跳得，做的動作最有趣。 請你們聽著鼓聲，繞著自己的小迷宮邊走邊看，檢查一下自己的迷宮漂不漂亮。 ) (二 )分散練習(xí)，搭建迷宮。 (第一種 —— 慢慢敲 。 三、用圈來搭建迷宮。 錄音機、磁帶。最后以把本領(lǐng) 學(xué)會，去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。 教學(xué)反思： 孩子的主體性： 在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。 找個好朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。哪組先拔起小紅旗就獲勝。 ) “ 孩子們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧 !”“ 誰來說說你是怎么跳過去的 ?” (請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。 (評析：這部分是重點，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高 。 活動準備： 幼兒人手一只布袋 準備活動的音樂，小紅旗四
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