幼兒園中班健康活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)策劃5篇(完整版)
【正文】 摸你的手背真光滑。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 手影表演錄像一段。 創(chuàng)設(shè)情境，寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂?zhēng)吵，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們解決問題，趕走不開心。悄悄屋模型 。 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。音樂 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢 ? 不開心娃娃來(lái)到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來(lái)幫它們趕走不開心吧。 戴在手指上的小帽子每人一份。 師：除了手心、手背之外，手上還有、 (手指頭 )對(duì)，是手指頭，手指頭上有什么 (指甲蓋 )數(shù)數(shù)看一只手上有幾根手指頭 ? 5，一共五根手指頭，你們知道他們的名字嗎 ?最矮最粗的叫 (大拇指 )什么時(shí)候會(huì)用到大拇指呢 ?對(duì)了，在夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候會(huì)用到它，伸出你的大拇指來(lái)夸夸旁邊的小朋友吧 !(幼兒伸出大拇指做夸獎(jiǎng)狀 )。 師：小朋友的小手會(huì)跳舞，它可真能干，那你的小手還會(huì)做什么呢 ? (畫畫、吃飯 \疊衣服 .拿東西 ??..) 回應(yīng) :你的小手真靈巧 ,你的小手真能干 ,你的小手會(huì)做的事情可真多 ,你的小手很靈活 .你的小手很勤勞 ,你的小手 ??) (二 )通過游戲，讓幼兒親自感知手能感知物品特性的功能。 (孩子們?nèi)D片貼好，檢查糾正圖片對(duì)錯(cuò) ) 第四個(gè)小環(huán)節(jié)：驗(yàn)證猜想，揭曉答案。 第三張圖片：涂抹護(hù)手霜。 (共同合作，體會(huì)小手的能干，體驗(yàn)合作的樂趣 )。 活動(dòng) 準(zhǔn)備： 被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。 說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同 ? 討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢 ?(提醒幼兒聞一聞醋的味道 )教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。 利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢 ? 幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。 掛圖：《千變?nèi)恕? 活動(dòng)過程 展示掛圖《千變?nèi)恕贰? 拓展幼兒思維 快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá) 。 播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏，請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，教師就說(shuō)出一種情緒，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。 教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢 ? 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。體驗(yàn)友誼的溫馨感。 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)甲型流感。 幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。
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