幼兒園中班體育游戲內(nèi)容策劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ： “ 請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來 !” 幼兒探索，老師輔導(dǎo)。根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理 。 ) (評析：為了豐富幼兒的經(jīng)驗，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰(zhàn)自我，增強自信心。 (評析：以游戲的形式來突破難點，舉行比賽，運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習(xí)，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。 活動反思： 本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。 幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。 場地布置如圖。 為了讓小動物們玩得更開心，我們打算在這個動物樂園里建兩座大迷宮。第二種 —— 快速敲 。 提出要求。如果鼓聲慢，我們就慢慢走 。 (三 )自由組合，合作搭建迷宮。停下的時候，我會舉兩 面旗于，你要動腦筋怎樣同時跳 入這兩種顏色的圈里。 走迷宮，綜合練習(xí)走、跑、跳及平衡等基本動作。我們坐上汽車回家去吧 !(放音樂 ) 活動反思： 本次活動的重點定位在觀察，觀察也是之后進行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實能夠并且十分樂意表達對建筑的理解。 你們的迷宮造得這么好，小動物們一定會喜歡的。 現(xiàn)在，我們要分兩隊進行施工。 (自由組合 ) 走跑交替和跳躍練習(xí)。你們瞧，我是用什么方法來檢查的 ?(教師示范在圈內(nèi)單腳跳和雙腳跳 )你們想試試嗎 ?現(xiàn)在請你們也聽鼓聲 邊跳邊檢查迷宮的每個角落。 幼兒操作。 擴散思維。 你們瞧，我們的工地上有一面大鼓。今天我們開車去上班，好嗎 ? 二、活動熱身操。 活動準備： 紅、黃、藍、綠色的塑料圈每人四個。 創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。 分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走。 活動準備：兩人一根長布條。因此，本次活動準備能與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。 幼兒探索，師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。 (一高一矮 ) “ 小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎 ?” “ 真勇敢 !那你愿意過哪座橋，又該怎么過呢 ?我們來試一試。 (介紹布袋 ) 小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。 ② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。 調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記 _也放低。到時候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。 。 二、教學(xué)重難點： ：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 ” (1)T： “ 看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢 ?” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。
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