【正文】 種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。師生共同游戲，輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。自由玩紙盒。引導(dǎo)語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳?；顒?過程 開始部分。游戲“種蘿卜”。準(zhǔn)備：粉筆、長繩等。建議1．教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。提供離地高度不等的繩子障礙。放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作?！埃?）引導(dǎo)幼兒進入活動角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節(jié)武術(shù)操。接著依次進行，最后一組娃娃兵到2號陣地后舉起小紅旗高喊：”我們娃娃兵勝利啦“，其他娃娃兵見紅旗舉起，也一起高呼：”我們勝利啦！ 3． 結(jié)束部分?？凑l踢進門的次數(shù)最多。雙手平托沙包走平衡木。，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。2星繞著地球轉(zhuǎn)目標(biāo)： 讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。2沒有窩的小兔 目標(biāo)一、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力?！焙耙粫r，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開始追捕。準(zhǔn)備：平衡凳10個 過程：一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲?qū)⑵胶獾实臄?shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）我的身體會移動。勇敢的奧特曼目標(biāo)：練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。準(zhǔn) 備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。4．整理評價整理成四路縱隊，做放松練習(xí)，最后評價結(jié)束活動。”（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導(dǎo)。說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)?？梢越M成34個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。5． 在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。2． 將幼兒分成2到3組。過程：1． 開始部分 幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。過程：1． 我會玩球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）——集體游戲：背夾球。準(zhǔn)備：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過程：一、導(dǎo)入：以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。3快樂的羊角球目標(biāo)：進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。請幼兒分組試一試。同時培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。準(zhǔn)備：將五張桌子并在一起。教師提示或幫助個別幼兒大不跑。第五篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲――迷迷轉(zhuǎn) 玩法：1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。木頭人游戲 “山上有個木頭人”指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。聽音樂做放松運動。直到把魚兒都捉完。猜猜身后誰在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央?！?．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。鼓勵幼兒盡力大步跑，追趕皮球，并注意提醒幼兒用停止、轉(zhuǎn)身的方法避讓同伴，保護自己不被撞到。建議：提醒幼兒要眼睛看前方，不要碰到頭。教學(xué)反思： 在這節(jié)活動中，孩子們在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了玩羊角球?？炜毂膩砜炜焯?。三、尋找小動物師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！提出要求：救小動物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運動器具）把小動物就出來，然后跑回來你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對他說一句安慰他的話，然后再把他送回到車上，再去救起他的小動物。二、打怪獸：辨認(rèn)怪獸 2——3 師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。三、放松活動：總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。3修橋 目標(biāo)：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力?！龑?dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。2． 能與同伴合作，共同玩球。（2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉?。五、延伸活動：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。準(zhǔn)備：1． 中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。2． 準(zhǔn)備活動（韻律操）3． 請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。三、游戲：“切西瓜”西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。大灰狼頭飾一個。（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。過程：扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習(xí)重點指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體扮演角色，活動身體（1）教師啟發(fā)：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就成功了。最后比比看誰捉的蟲子多。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子?；顒恿鞒蹋鹤鰷?zhǔn)備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。： 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？，講解動作要領(lǐng)，進行動作示范?；顒訙?zhǔn)備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請23名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。三、活動準(zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。三、結(jié)束部份 復(fù)習(xí)游戲“螺旋走”。二、基本部份 1． 介紹游戲名稱。3．此活動可以和認(rèn)識地球的教育活動配合進行。②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意游戲的規(guī)則。二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球?！爸笓]員發(fā)令：”出發(fā)！“三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地（椅子）作開機關(guān)槍，嘴里發(fā)出：”噠、噠噠“的聲音。準(zhǔn)備： 軟墊兩張、玩具沖鋒機3支、沙包（與幼兒人數(shù)相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩”小猴摘果子“游戲。準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。3．跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。幼兒分組練習(xí)3“4遍?；顒訙?zhǔn)備人手一個紅蘿卜，沙盤四個?！?嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。軟球、畫有怪獸的橫幅。（3）集體活動：游戲《勇敢的兔子》老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。1勇敢的兔子 目的：，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。學(xué)具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。第二個小宇航員接上，先完成的一組為勝。你們看，這里有一排小溝，你們?nèi)ピ囋?，你是用什么方法跳的？但是不能碰到小溝。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?做做手指操。”教師手指其他人體部位，提出類似問題。最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。打靶目的： 練習(xí)定點投擲，發(fā)展投準(zhǔn)能力。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。準(zhǔn)備：設(shè)置一定的距離，在終點放置皮球作為“豆子”?；顒优c指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。讓我們坐下來休息一下。利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。D． 垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚捉完為止。指導(dǎo)重點：A． 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。準(zhǔn)備：報紙若干張。（三）、結(jié)束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。1老鷹捉小雞1丟手絹1老狼老狼幾點了1小沙包真好玩1網(wǎng)小魚1夾物跳1袋鼠媽媽跳跳第四篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲夾物跳 目標(biāo)：嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的運體會游戲的快樂。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。5．游戲可反復(fù)進行。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。老師：想想一個人怎么可以移動到球？鼓勵孩子自由探索各種移動方法，如：雙手心球，手背球，用一只手和手臂夾球，球夾在兩腿之間，握住球在胸部等。唱歌猜猜誰是背后的麻煩，當(dāng)籠鳥猜到背后的人，并叫出他的名字。大家圍繞著籠子周圍的鳥兒，同時唱歌，唱歌逃跑，當(dāng)大家蹲在一起。二，球游戲。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來?！?3． 當(dāng)念到“站”