幼兒園體育游戲(存儲版)
【正文】 動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進(jìn)教室。 3．重點(diǎn)觀察角色的表情和動作，猜想角色的心理活動： ――“熊貓媽媽和熊貓寶寶的果園豐收了，而它們?yōu)槭裁床桓吲d了呢？” ――“猜猜這會兒熊貓媽媽和熊貓寶寶會想些什么？” “這么多水果將屋子都占滿了，該怎么辦呢？” 4．繼續(xù)看熊貓媽媽和熊貓寶寶怎樣解決問題的。中班體育游戲：螞蟻運(yùn)糧游戲目標(biāo)： 通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調(diào)性。 第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧”挺大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，互相評價。 幼兒分散練習(xí)，要求每個幼兒在不同地方，練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，著重單臂爬行，教師巡加指導(dǎo)，并提醒注意安全。孩子在課堂上能安靜地傾聽故事，翻閱圖書，并按照一頁一頁的順序來閱讀，形成了良好的、井然有序的閱讀習(xí)慣。 二、討論交流。 3，結(jié)束部分： 教師作簡單評價，表揚(yáng)跳得好的幼兒。 小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。 聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。 A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。在設(shè)計中考慮有三個方面： 提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高； 以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩； 啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。 幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，開展踢足球比賽。 發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。 生活活動 1 師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。師：那我來作隊(duì)長，你們做奧特曼隊(duì)員，準(zhǔn)備出發(fā)。 ?。ㄋ模⒂螒蚪Y(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動?！ 。ǘ?、活動開始： 教師說游戲規(guī)則：老狼和小羊應(yīng)邊問答邊向前走，不能停留。幼兒自由玩月餅盒，教師觀察并啟發(fā)能力差的幼兒。規(guī)則：1．幼兒跑的時候一定要有次序，不要發(fā)生碰撞。放松活動：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動戶外游戲：好玩的紅綢子 目標(biāo)：1．嘗試綢子的一物多玩，體驗(yàn)游戲的快樂。游戲規(guī)則：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)游戲，如果沒有拍手下一位小朋友就不能開始游戲。培養(yǎng)幼兒的平衡能力。增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和競爭意識，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：一塊長約lO米、寬約2米的紅綢布玩法：1．風(fēng)兒與浪花孩子們一起把綢子提起來當(dāng)作“小河”，聽老師的口令“小風(fēng)吹來了”，幼兒輕輕地抖綢子；“大風(fēng)吹來了”，孩子們一起用力抖綢子；“狂風(fēng)吹來了”，孩子們更加用力抖綢子；“龍卷風(fēng)吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。培養(yǎng)動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。幼兒跳新疆舞
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