【摘要】第七節(jié)神奇的“眼睛”一、教學目標1.知識目標：了解顯微鏡、望遠鏡的簡單組成和用途；認識科技對人類生活和社會發(fā)展的重要性，了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對自然的認識。2.能力目標：培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息、交流合作的能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標：充分調(diào)動學生的學習興趣、學習積極性和主動
2024-12-01 03:31
【摘要】《科學探究：杠桿的平衡條件》教學設計◇錢志軍一、教學分析1．教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級物理第九章第一節(jié)．杠桿是一種重要的簡單機械，它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用，學好這部分知識具有重要的實際意義，同時也是學習滑輪、輪軸等其他一些簡單機械的基礎．教材通過學生熟悉的日常生活中使用的器具，經(jīng)過科學抽象出杠桿的概念，初步體會物理
2024-11-20 02:25
【摘要】課題§2-2長度和時間的測量課型新授課標與教材分析課標：能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。長度與時間的測量，包括測量單位、測量方法和測量活動三個小節(jié)。主要內(nèi)容為長度的估測、用刻度尺測量長度；時間的估測，用停表或
2024-11-20 02:29
【摘要】第四節(jié)做功的快慢一、課前知識準備1．比較運動快慢的兩種方法：一是；二。2．功的計算式是。答案：；相同路程時間=Fs二、名師解讀點撥知識點1：怎樣比較做功的快慢【想一想】兩位同學均從一樓搬運物體到三樓。樓層高度
2024-11-30 06:15
【摘要】據(jù)《大連晚報》報道一居民家中突然失火，經(jīng)查明，縱火的“罪魁禍首”竟然是一個裝有水的圓形魚缸恰好將太陽光會聚在窗簾上，引起火災中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版據(jù)《大連晚報》報道：一居民家中突然失火，經(jīng)查明，縱火的“罪魁禍首”竟然是一個裝有水的
2024-12-08 11:39
【摘要】照相機幻燈機放大鏡光的折射折射現(xiàn)象光的折射規(guī)律應用（動畫演示）凸透鏡凹透鏡對光線有會聚作用凸透鏡成像的特點應用對光有發(fā)散作用光的折射凸透鏡的三條特殊光線光從一種介質射入另一種介質時，傳播
2024-11-26 19:45
【摘要】光的反射平面鏡光的反射我們學習了光的直線傳播，知道光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的，光在真空中的傳播速度是：c=3×108m/s光在其他介質中也是沿直線傳播的，只是其傳播速度小于真空中光速．光的反射
2024-11-30 15:00
【摘要】噪聲的防治、超聲與次聲基本要求：1.能從不同的角度理解什么是噪聲。2.知道噪聲的來源、危害及如何減弱噪聲。3.知道什么是超聲和次聲，了解超聲和次聲的應用。二.重點、難點：重點：減弱噪聲的途徑，超聲和次聲的應用。難點：超聲和次聲基本內(nèi)容講析：1.從多個角度理解噪聲（1）從物理學的角度來講，
2024-11-23 01:07
【摘要】凸透鏡復習學案主備：玉軒審核：八年級物理組.一、復習目標：熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應用
2024-12-08 02:01
【摘要】第三節(jié)做功了嗎一、課前知識準備1．省力杠桿費；費力杠桿省。2．動滑輪可以省一半；費兩倍。答案：；距離；距離二、名師解讀點撥知識點1：機械功【復習】人們在使用動滑輪提升重物時，拉力F與物重G、拉力上升的距離s與重物上升的高度h之
2024-11-15 20:14
【摘要】課題光的反射（1）課型新授教學目標知識與技能通過實驗認識光的反射定律，能從眾多的光現(xiàn)象中辯識出光的反射現(xiàn)象。過程與方法1.在實驗探究中理解平面鏡成像的特點2.在實驗探究中能主動造作，能用自己的語言對實驗現(xiàn)象作出總結。3.能在實際中應用光的反射現(xiàn)象和平面鏡成像
2024-11-20 02:28
【摘要】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播（練習題）基礎題1．下列看起來有光射出來的物體中，全部是光源的是（）A．耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B．螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C．篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點點繁星D．發(fā)光的燈泡、燃燒的篝火、太陽2．誰也沒有我跑得快！我是（）A．
【摘要】第三節(jié)光的折射姜莊中學王娟分化原因本節(jié)課的重點有：根據(jù)實驗得出光的折射規(guī)律，會作光路圖，認識圖中的各物理量，知道折射中光同樣具有可逆性，會用折射現(xiàn)象解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。這節(jié)課在本章有承上啟下的作用，對于下一節(jié)透鏡的學習有至關重要的作用。但在學習過程中容易出現(xiàn)這樣的問題：作光路圖時容易與光的反射混淆，不能熟練找出各個角
【摘要】課題光的折射課型新授教學目標知識與技能通過實驗認識光的折射規(guī)律，能從眾多與光有關的現(xiàn)象中辨認出屬于折射的現(xiàn)象,能用光的折射解釋生活總和自然界的一些現(xiàn)象。過程與方法1.通過對大量光的折射現(xiàn)象的具體分析，設疑和提出問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的科學探究能力。2.通過實
【摘要】第四章第三節(jié)光的折射課時：一課時教學設計理念：本課設計力求體現(xiàn)“以提高全體學生的科學素養(yǎng)為主要目標”；“滿足每個學生的發(fā)展基本需求”；“注重科學探究，提倡學習方式多樣化”等課程標準的基本理念，體現(xiàn)“以學生為主體，師生平等交流共同探索”的教學思想。教材分析：“光的折射”為義務教育課程標準實驗教科書八
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