粵教版必修一33力的等效和替換06(存儲(chǔ)版)
【正文】 ： 對(duì)學(xué)生所舉例子進(jìn)行歸納和說明，并回憶初中學(xué)過的馬德堡半球 討論與交流： 生活中還有其它 類似的例子嗎？ 猜想與假設(shè)： 既然 合力與分力 可以替代，那么它們之間存在什么關(guān)系呢？說出你的猜想 （ 1）合力總大于分力 （ 2）合力就是兩個(gè)分力的數(shù)值之和。 2．學(xué)生的作圖能力不夠，或不敢大膽實(shí)踐，有個(gè)別組未能完成實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)器材 方木板、白紙、彈簧秤（兩個(gè)）、橡皮 條、細(xì)繩套（兩個(gè)）、刻度尺、三角板、圖釘（五個(gè)） 設(shè)計(jì)思教學(xué)主線設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)提問，引入課題→通過生活實(shí)例，理解新概念→ 討論與交流，強(qiáng)化知識(shí) →規(guī)律的猜想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)→ 實(shí)驗(yàn)與探究 ，尋找 合力與分力的關(guān)系 →實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出和誤差分 析→小結(jié) 想 教學(xué)媒體設(shè)計(jì) （ 1）教師的教具：臺(tái)式電腦、投影屏幕、實(shí)物投影儀；教學(xué)課件；刻度尺 （ 2）學(xué)生的學(xué)具：分組用實(shí)驗(yàn)器材 教學(xué)過程 老師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)說明和媒體運(yùn)用 提問引入： 力的三要素是什么？ 有哪些方法可以較準(zhǔn)確地表示出一個(gè)力？ 這兩種表示 方法有何不同？（畫圖說明）
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