蘇少版美術六下陶藝(一)教案-資料下載頁

【摘要】第二十課陶藝(一)一、教材分析本課介紹陶藝知識，通過作品欣賞，讓學生動手實踐，讓學生感受泥性、了解陶藝作品的藝術特點和基本成型方法。柔軟的泥土經過了火的洗禮，變成了堅硬的陶器。面對著自己捏制的陶器，孩子們個個歡呼雀躍。玩泥是孩子的天性，孩子做陶并不是為了追求成人的承認，而是與土

2025-11-26 11:04

蘇少版美術五下魚的紋樣教案設計-資料下載頁

【摘要】《魚的紋樣》教案一.教學目標:1.認知目標:初步理解“裝飾”概念及魚紋樣的表現特征,欣賞并發(fā)現紋樣及色彩的組合美,圖案美。2.操作目標:懂得運用點線面及色彩等元素裝飾魚,表現魚。3.情感目標:通過學習,培養(yǎng)熱愛生活,美化生活的美好情感,體驗創(chuàng)造活動的樂趣。二.教學重難點:

2025-11-26 11:05

蘇少版美術一下我的地圖教案反思-資料下載頁

【摘要】我的地圖教材分析：本課在教學中應突出游戲性和趣味性，讓學生在玩與交流的探索中，增強自己的想象力表現力，培養(yǎng)學生的綜合能力。教學目標：1、學會用情趣化的點、線、面去表現地圖的方法。2、主動探索、嘗試、表現，拓寬思維空間，掌握運用多種手段來表現的技巧。3、認識地圖的真正價值，在相互欣賞交流、評價中提高學生的聲沒能力、焦急能力

2025-11-10 20:09

蘇少版音樂三下阿細跳月教案1-資料下載頁

【摘要】教學內容：欣賞《阿細跳月》教學目標；通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程：1、導入：欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提間：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數民族的舞曲？這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞

2025-11-26 11:02

會說話少奮斗30年-資料下載頁

【摘要】切記----會說話，減少奮斗30年第一：不要認為停留在心靈的舒適區(qū)域內是可以原諒的。每個人都有一個舒適區(qū)域，在這個區(qū)域內是很自我的，不愿意被打擾，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交談，不愿意被人指責，不愿意按照規(guī)定的時限做事，不愿意主動的去關心別人，不愿意去思考別人還有什么沒有想到。這在學生時代是很容易被理解的，有時候這樣的同學還跟“冷酷”“個性”這些字眼沾邊，算作是褒義。然

2025-06-27 22:44

幼兒園中班語言會說話的手教案-資料下載頁

【摘要】 幼兒園中班語言《會說話的手》教案 活動目標： 1、能說出生活中常見的手勢所表達的含義并根據手勢進行創(chuàng)造性地想象。 2、引導幼兒看手勢創(chuàng)編不同的故事,提高口語表達能力。 3、聯系生活實際，引...

2025-11-28 03:52

蘇少版音樂三下春天來了課件-資料下載頁

【摘要】欣賞歌曲春天來了，春天來了，來到了小溪邊，小溪歡快地流著。春天來了，春天來了，來到了田野上，草兒綠了，花兒開了。春天來了，春天來了，來到了鳥兒的家，鳥兒唱著動聽的歌。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。心靈孟浩然杏

2025-11-25 22:47

蘇少版美術五下線條的魅力-資料下載頁

【摘要】小學美術教學設計——線條的魅力(1)簡介：[教材內容]浙美版小學四年級第7冊第七課[執(zhí)教者]干窯鎮(zhèn)中心小學錢聞浩[教材分析]線條是最基本的美術造型語言。單方面講，線可以分為直線和曲線兩種。直線有水平線、垂直線、斜線等；曲線有波浪線、螺旋線、弧線等。線的表現力極其豐富：水平線有廣闊、寧靜感；垂直線有升騰、挺拔

2025-11-29 08:03

蘇少版音樂三下渴望春天教學設計-資料下載頁

【摘要】《渴望春天》教學設計吉林省輝南縣高集崗中學李方紅教學課題:《渴望春天》課時:1課時教材分析本課選自義務教育課標教材七年級下冊第六單元:《春之聲》的第一節(jié)唱歌課《渴望春天》。莫扎特所寫的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜愛的歌曲。其音樂語言樸素、簡

2025-11-11 01:24

會說話的手教學案例-資料下載頁

【摘要】蘇教版美術第六冊第14課《會說話的手》教學設計江蘇省揚州市八里中心小學李冬芳教材分析：本課是蘇教版美術第六冊第14課，屬于“造型、表現”領域的學習內容。主要引導學生通過對手形的觀察，激發(fā)學生學習興趣和引起對生活中相似事物的聯想，通過手形作品的欣賞，理解作業(yè)要求和表現形式，讓學生探索手形畫的裝飾美，加強學生之間的交流與合作，相互啟發(fā)，創(chuàng)造性地運用材料表現自己的所想，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

2025-06-07 16:26

蘇少版美術六下現代雕塑word教案-資料下載頁

【摘要】蘇少版第12冊第19課美術教案現第十九課現代雕塑一、教材分析現代藝術面貌繁復多變，理念的發(fā)展及形式的呈現異常豐富多元。現代雕塑作品已不再局限于傳統(tǒng)的表現手法和固有的常見材質，不再追求純粹造型變化與精神內涵的探討，當“杜尚”挪用生活中現成品來創(chuàng)作時，便為現代雕塑開啟了另一扇史無前例的創(chuàng)作之門

2025-11-26 11:05

蘇少版美術二下各種族朋友教案-資料下載頁

【摘要】第2課各種族朋友一、教學目標：1、認知領域：了解世界各民族相貌特征、生活環(huán)境、風俗習慣、服裝打扮等。2、操作領域：觀察不同種族人的外貌特征，用線條和顏色把他們畫出來或進行形象裝扮與表演。3、情感領域：引導學生參與文化的繼承與交流，從中認識美術、逐步形成崇尚文明、珍惜優(yōu)秀民族藝術與文化遺產、尊重世界多元文化的態(tài)度。二、教學重點難點：

2025-11-10 20:09

蘇少版美術二下來畫蟲教案-資料下載頁

【摘要】來畫蟲建湖第二試驗小學陳華一、教學目標：1、認識目標：初步了解有關昆蟲的知識，感受和體驗可愛的昆蟲形象。2、操作目標：指導學生畫出自己喜歡的蟲子。3、情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力，激發(fā)學生對生活的熱愛之情。二、教學重難點：重點：認識蟲的形狀和特點，了解蟲的結構，畫出自己見過的蟲。難點：能描

2025-11-10 20:04

蘇少版美術二下樹上樹下教案-資料下載頁

【摘要】第八課樹上樹下教學內容啟發(fā)學生使用各種材料，用不同的表現方法獨立或合作表現樹上樹下發(fā)生的有趣的故事。教材分析大樹是動物們舒適的家，是動物和人類的朋友，我們共同生活在大樹立和大樹下，在樹立和樹下發(fā)生著許多有趣的故事。本課充分利用了兒童以想像代替思維，常常把幻想和現實交織在一起的思維特征。雖然兒童的閱歷比成人少，

2025-11-10 20:04

蘇少版美術三上動物面具教案-資料下載頁

【摘要】動物面具》教案恩施市實驗小學教師王曉紅一、導入新課1、情景導入師：今天我們教室里來了一群可愛的動物，看看他們是誰？（請六位同學分別帶著灰太狼、喜洋洋、大象伯伯、小白兔、紅太狼、美洋洋的面具蹦蹦跳跳地進教室。）六位同學作自我介紹。師問：你們戴的面具真特別，和我們平時做的有點不一樣，是用什么做的呀？（有的是用報紙粘的

2025-11-10 20:04

蘇少版美術三下會說話的手教案(存儲版)

蘇少版美術三下會說話的手教案-文庫吧在線文庫

蘇少版美術三下會說話的手教案(完整版)

蘇少版美術三下會說話的手教案(更新版)

蘇少版美術三下會說話的手教案(專業(yè)版)