蘇少版音樂(lè)三下渴望春天教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 歌和詩(shī) 、 詞 、 句 、 諺語(yǔ)等 . 聆聽(tīng)《渴望春天》初步熟悉旋律 ,熟悉音樂(lè) ,感受歌曲明朗、愉快的情緒 能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)描述自己感受到的東西。 （作品描述了小朋友期待春天的到來(lái)，期待一起出去玩，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱。 （提高了學(xué)生指揮演唱能力 ,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)動(dòng)手的樂(lè)趣，大大提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。 師充滿(mǎn)激情的講述 :世間上恐怕沒(méi)有一位作曲家像莫扎特那樣 ,其作品的美好和自身生活的痛苦有著如此鮮明的反差 ,除了童年時(shí)期飽受寵愛(ài) ,莫扎特的一生經(jīng)歷貧窮、疾病、妒忌、傾軋等種種坎坷 ,特別是到了后來(lái)和大主教發(fā)生沖突以致決裂?? 師再放歌曲錄音 ,最后幫助學(xué)生分析、寫(xiě)出結(jié)構(gòu)示意圖。 最后要有結(jié)束感。 有興趣的同學(xué)可以在課后， 收集各種有關(guān)莫扎特的資料、圖片等。 。它屬于我們大家。 要求注意 : 詞曲風(fēng)格要統(tǒng)一。使學(xué)生在分析出歌曲的結(jié)構(gòu)后 ,能模仿創(chuàng)作。體會(huì)對(duì)美好春天向往的心情。 師 :“下面請(qǐng)?jiān)俅涡蕾p《渴望春天》 ,邊聽(tīng)邊思考以下問(wèn)題 : ①、作品的體裁 ? （ A ） A 男聲 獨(dú) 唱 B 童聲合唱 C 女聲合唱 ②、作品的 情緒 ? （ B ） A 熱烈激動(dòng) B 明朗愉快 C 低沉憂傷 ③、歌曲的拍號(hào) ? （ B ） A 3/4 B 6/8 C 3/8 ④、作品描述了什么樣的畫(huà)面 ?（作品描述了小朋友們期待春天的到來(lái)） 第一
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