蘇少版美術(shù)六下陶藝(一)教案(存儲版)
【正文】 成型法。力求泥條粗細一致、圓整；再將泥條盤筑在底座上形成花瓶或者竹籃等造型。 5．舉辦小型“陶藝展”。 。 學(xué)生討論準備運用泥條或者泥板塑造什么形象呢 ?是獨立完成制作還是小組合作 ?表現(xiàn)什么主題 (小動物、人物、建筑造型、器皿系列等 )? 4．創(chuàng)作與指導(dǎo)。 (2)教師演示。 2．分析與探討。 (2)名作欣賞。 學(xué)生準備：每人準備黏土 1塊，牙簽、制陶工具。陶藝創(chuàng)作是一種主觀的、動態(tài)的、擴展的、想像的、自由的藝術(shù)門類，它的造型有平面的、立體的；有具象的、意象的、抽象的；也 有綜合的、多元材質(zhì)合成的。玩泥是孩子的天性，孩子做陶并不是為了追求成人的承認，而是與土、水、火的不斷交往中，表露自己的感情，獲得愉悅的情緒。 3．課時建議： 1課時 二、教學(xué)過程設(shè)計 ●課前準備： 教師準備：陶藝作品成品若干，收集有關(guān)陶藝教學(xué)的 DVD，陶藝作品圖片等。
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