語(yǔ)文版語(yǔ)文七下魯迅自傳word教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 步得到體現(xiàn)。但我想，隨著他們知識(shí)水平的提高和對(duì)魯迅的進(jìn)一步的了解，他們是可以更深刻了解作為思想家的魯迅的。 以上是我對(duì)這堂課的自我認(rèn)識(shí)和反思，請(qǐng)大家多多指正。為此，我主要在分析語(yǔ)言時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，由他們自由的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)，而老師不過(guò)多的干涉，尤其不強(qiáng)加給他們教參上的東西，他們達(dá)到什么樣的水平就是什么樣的水平。我們可以通過(guò)研究經(jīng)歷和傳記特點(diǎn)的時(shí)候，帶出對(duì)魯迅思想的思考。 《魯迅自傳》教學(xué)反思 張鳳琴 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自傳的一般特點(diǎn)和從語(yǔ)言中體會(huì)感受魯迅，這是我這節(jié)課設(shè)計(jì)的宗旨。 突出傳體特征，那么魯迅的形象是不是不重要了呢？不是的。 當(dāng)然
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