鄂教版語文七上一起長大的玩具捅馬蜂窩海鷗喬那坦及練習(存儲版)
【正文】 章主旨。 2. 聯系生活，展開聯想，讀懂作者的寫作意圖。 2. 學習這篇課文后，談談你對生活和理想的認識。 四 . 課文閱讀題： 閱讀《兔兒爺》一文，回答下列問題。 6. 本指瞳仁，泛指眼睛。n 225。 2. 是“買”的意思，不說“買”而說“請”顯示了人們對兔兒爺的敬畏。 4. 一朝被蛇咬，十年怕井繩。u zhē jīn ji226。 4. 短促而頻繁的振動?！彼渍Z＿＿＿＿＿＿＿＿就是概括的這種情形。 4. 聯系喬那坦的遭遇和生活實際，談談你的看法。 3. 懂得生活和生存的區(qū)別，追求理想，熱愛生活。 2. 找出自己感觸最深的段落或句子，反復品讀，體會作者的感情變化。 拓展延伸 調查一下你的爺爺、奶奶、父親、母親他們在童年時候的玩具是什么樣子的，再調查一下現在的小朋友們玩的是一些什么玩具，看看玩具對人的成長有什么幫助。這些玩具，都能體現童趣。 ○學習內容 整體感悟 1. 讀了課文后，你能告訴我作者都寫了些什么嗎？ 2. 你能理解作者的 寫作意圖嗎？ 研讀與賞析 1. 作者感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”，你認為原因是什么？ 2. 朗讀課文，找出表達“我”對兒時玩具喜愛的句子，說說我喜愛的原因。 2. 認識玩具與時代、文化的關系及其對兒童成長的作用。 閱讀時要注意文章的兒童情趣，作者以兒童的眼光去觀察描述事物。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。 3. 認識環(huán)境描寫對情節(jié)發(fā)展的作用。 2. 可以試著按“朗讀 —— 復述 —— 思考 —— 討論”的順序與課文對話，與 老
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1