【正文】 來不給他一分錢的壓歲錢，但是鼓勵他買書、借書，大量閱讀他所感興趣的圖書，至今他的藏書量達到千冊以上， 90%的書他都閱讀過 。 作文五年級的家長會發(fā)言稿篇 8 尊敬的各位家長： 大家好。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。 三、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。在課堂上，孩子“ 說 ” 的能力也很重要。 四、關于安全教育。 ” 同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。一到星期五我們也不看電視，孩子寫作業(yè)，我和她爸就一人一本書在旁邊看。即便孩子現(xiàn)在還不是很喜歡看書，但如果家里有許多適合孩子看的書，當孩子無聊的時候，說不定就會拿起書看，也許不經意間孩子就喜歡上看書了?，F(xiàn)在孩子已經五年級了，再過 7 年就上大學了，其實我們跟孩子真正在一起的時間也就這幾年，一旦上了大學，孩子跟我們的交流溝通的機會就少多了。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。我們不能等孩子出現(xiàn)心理問題了 才想著去解決，而是在日常生活中善于梳理孩子的心里的問題，要真正跟孩子交朋友，讓孩子敞開心扉把內心所有的想法都告訴你。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。 為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不明白，不做生活的有心人。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 (以上屬于健康領域所要達到的目標 ) 能有禮貌的專注地傾聽別人說話 。 1學習 “20” 以內數(shù)的加減，以及會正確書寫。 當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是 56 歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些 活動等。謝謝 ! 作文五年級的家長會發(fā)言稿篇 12 各位家長： 大家下午好！ 作為你們的老師，我倍感光榮。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話，我從 心底里喜歡你們，真的，這不是虛偽的話。） 感謝同學們的合作，感謝同學們的支持，感謝同學們的努力，感謝同學們的懂事，感謝同學們的理解，感謝同學們帶給我作為老師的幸福，更感謝同學們?yōu)槿松谝淮文繕藞?zhí)著奮斗的堅持。但別忘了玩了，瘋了，再好好學習，天天向上。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會開出實效來 。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。最近，隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長，也到你們家進行家訪，上個星期還因為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來越熟悉，相信你們也見過我?guī)状伟?。第二天上語文的時候我發(fā)現(xiàn)還有十多個孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄞鑫、陳亮毅、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫，我以為經過校長的教育，那些孩子應該會有所改變，但沒想到還會有這樣的。講到感動的還有，前幾天，我一個電話一個電話打給各位 家長，說要注意孩子安全的問題，大部分的家長都說感謝我們老師，說我們很關心孩子，聽到這些話，我覺得我即使很辛苦，也是很欣慰的，能得到家長對我的感謝，我做的就是值得的。我在這里跟各位家長講明：很生氣時候我會打孩子，但我只會用竹子打他們的手，或者讓他們蹲馬步，我作為老師，我清楚不能打傷孩子。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處，等下我們就一起來解決這個問題。雖然我還很年輕，但他們就好像是我自己的孩子，我和你們一樣希望他們能成才。 今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家與學校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以方便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育 管理中來。這句話同樣適用于對待差生 —— 這是我的期待之一 。人們常說，老師是辛勤的園丁 .是春蠶 (春蠶到死絲方盡 ).是蠟燭 (蠟燭成灰淚始干 ).是人類靈魂的工程師 .是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過 .在今天的家長會上 ，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲 :老師們，你們辛苦了 ! 第二，表白我的慚愧。 好了，很多話， 在你我心里了。（此處應該有笑聲，應該是哈哈大笑，并且也會說：我們也愛你。 一學期，我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。讓我們以此共勉。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。有家長說： “ 我的孩子經常丟橡皮，鉛筆 !” 有的家長說孩子的書包像 “ 字紙簍 ” ，亂得要命。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請 您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。 為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。 知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。 作文五年級的家長會發(fā)言稿篇 11 各位家長大家好： 在座的家長可能對我不太熟悉，我是 __班的新班主任，首先，我代表大班的 2 位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們在時刻的關注著他。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。所以，我們平時就要多關注孩子的心理變化，多跟孩子溝通交流，培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉 。我曾經也有一段時間覺得自己特別委屈，孩子父親忙，老人沒法幫忙帶孩子，我自己每天忙忙碌碌的，覺得為家為孩子付出了很多，有一次跟好友聊天，抱怨自己為孩子付出太多，好友一開始沒說什么，后來嚴肅的對我說：我每次聽你說孩子，總是說付出，你為什么不能把這種付出看成是享受呢，每天陪著孩子、看著孩子一天天長大，這難道不是一種享受嗎 ?教育孩子、培養(yǎng)孩子這是我們做父母的 責任，怎么能一味的認為是在付出能 ?好友的話讓我一下子有了一種醍醐灌頂?shù)母杏X，是呀，每天有孩子相伴的日子不就是一種享受嗎 ?從此以后，我就轉變了觀念，再跟孩子在一起時，我就不再抱怨，對孩子也有耐心了，孩子的表現(xiàn)也越來越好了，抱怨少了，娘倆關系密切了，家里歡笑多了，家庭也更和諧了。所 以，在給孩子買書的問題上我基本上是有求必應，寒暑假我都從當當網(wǎng)給孩子買成套的書。從王奕菲上學以來，我們家就沒再交網(wǎng)費，一直沒上網(wǎng)，有需要查資料時候，我們一般要求她利用工具書，實在查不到我們就用手機上網(wǎng)幫她查。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。但也有一部分同學做得是不夠的。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。 二、學習上要幫助孩子。 為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。我愿意與大家共勉。他在研究軍事的時候，我也虛心向他請教 。因為我的童年沒有這樣的經歷，我不是一樣長大到現(xiàn)在了嗎 ?我們總喜歡在孩子面前說： “ 我小時候如何如何 —— ” 我覺得這樣的話很無聊， “ 我小時候 ”代表著 35 年前，秦始皇統(tǒng)一六國才用了 20__年的時間。 對于我的孩子的學習，我有自己的規(guī)劃。我絕對不能夠把孩子的教育完全推脫給學校和老師，因為，我的孩子是我自己的，我必須要全身心的參與到孩子的成長與教育中去，不推脫我的責任，不指責別人的過失。這個提醒看起來簡單，做起來卻很難。但很慚愧，我實在沒有任何 “ 教育孩子的經驗 ”值得和大家交流，對于不同的家庭來說，孩子的教育都具有不可確定的因素。 2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。（新生 3 名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，每天 4：能夠按時接孩子回家，接孩子時必須在家長止步線以外等候。有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。全班三十五同學，學習很好的約 12人，較好的約 1 人，一般的約 8 人，較不理想的約 5 人。 我們班共有三十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧 !就像上學期末的休學式上，當學生聽到我被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。記得學完《 “ 精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 》這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。 要學會科學地愛孩子。 非常感謝劉媛媛的媽媽，在忙碌的工作之余還為我們準備這么詳細的 “ 玉女心經 ” ，這其中很多寶貴的經驗很值得我們大家學習。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇 有益的讀物呢 ?許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。第二個是要分清責任。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團結協(xié)作的精神。吳宇韜 和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費，另一個堅持不要 。總之一句話，就是 “ 一切為了孩子 ” 。不學會生活，往往也不會學習 。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異 。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束 縛它的線，風箏只能掉在地上。學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責四五十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，無 論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。 初中時期的孩子，教育學和心理學把這一階段稱為 “ 少年期 ” ，這段時間上，心理和生理變化 比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能 把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。 三、把孩子當作一個朋友，多理解，多鼓勵，多表揚，少批評。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。我們班的數(shù)學成績在全年級都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責地教導學生，但其中也有學生自己的努力是分不開的。 作文五年級的家長會發(fā)言稿篇 1 各位家長： 大家下午好！ 今天大家聚在這里都是為了同一個目的，那就是懷著對孩子學習上的關心而參加這次家長會，作為五年級 x 班的班主任，我想對大家說幾句。從這次的考試情況可以看出，他們的語文成績僅僅是還算不錯的，遠遠達不到優(yōu)秀的標準，如果不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學習中表現(xiàn)得更為突出。學校放學是比較早的，因此家長要注意學生回家的時間點，防止他們在外玩耍。在不影響正常教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。感謝你們對我們工作的大力支持。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會 14 種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念 不強。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。 教育孩子遵守紀律。 針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。 樹立人人成才和全面發(fā)展的觀