五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 大家交流一下需要大家配合的工作。另外，本學(xué)期我們班開始學(xué)習(xí)毛筆字，下學(xué)期全校都會(huì)鋪開，我們班學(xué)的是顏真卿的書體，平常可以引導(dǎo)孩子借助網(wǎng)上的教程提高學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)的要求我已經(jīng)具體布置了，寫在書上，內(nèi)容有查閱相關(guān)資料、課后 1生字畫拼音線注音、“我會(huì)寫”的生字形近字組詞、近反義詞、多音字、詞語解釋、分段寫段意、課后練習(xí)、理解含義深刻的句子意思，在課堂上經(jīng)過老師的引導(dǎo)，明白自己的掌握情況并及時(shí)調(diào)整。課堂聽寫90分以下的，當(dāng)天要在家庭本上重聽所有內(nèi)容，因?yàn)楹⒆诱莆盏貌缓茫?0分以上的孩子掌握的還行，就聽寫錯(cuò)的那幾個(gè)。關(guān)于練習(xí)冊(cè)。過目試卷時(shí)最好能和孩子分析錯(cuò)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。寫作水平較高的同學(xué)預(yù)習(xí)課文時(shí)可以只看不寫，用更多的時(shí)間讀課外書，要求每星期讀完一本推薦書籍，寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)400以上；別的同學(xué)每?jī)蓚€(gè)星期讀完一本推薦書籍，寫一篇讀后感，每星期做兩次讀書摘抄，積累好詞句。首先，我們來說說家庭教育對(duì)孩子的影響。我們說，家庭是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最好的學(xué)校，作為這所學(xué)校中的老師——家長(zhǎng)，起著非常重要的作用，你們的言行舉止無時(shí)不刻的影響著孩子的成長(zhǎng)。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感，一提起來那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，希望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。（周一上午大書包拿來書，周五下午大書包拿回書去，其余時(shí)間大書包留家里，平時(shí)小書包帶書）不依賴父母，早鍛煉早獨(dú)立，按時(shí)上下學(xué)，不遲到。為了您孩子的安全，本學(xué)期學(xué)校決定安排各班家長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上下時(shí)在校門外值崗，一個(gè)班一周。）第二句是良好的品格，謂之于育德。④有一定的自學(xué)能力，獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)如何做？家長(zhǎng)監(jiān)督孩子聽校長(zhǎng)的課文錄音，讓孩子在荔枝FM中自己錄音。二是在課外，要求學(xué)生多讀課外書籍，廣泛了解各方面知識(shí)。我在作文教學(xué)中采取了以下做法：如果沒有足夠的寫作素材，要想寫一篇很好的作文是不可能的。給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，檢查孩子的練習(xí)做完了，方可簽名，做到堅(jiān)持不懈。在我以后的工作中，如果有疏忽或不周到或冒犯的地方，還請(qǐng)各位在諒解的同時(shí)提醒我一下。定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。中午是練字的時(shí)間，5寫鋼筆字，4寫軟筆字，孩子寫完后家長(zhǎng)一定要看看，用好學(xué)校發(fā)的寫字書，描紅時(shí)用心，臨寫時(shí)有心你需要努力的方向：有空多陪陪孩子讀書：一如既往地去關(guān)注庭作業(yè)，可以從以下幾方面去監(jiān)督（作業(yè)態(tài)度；時(shí)間安排；書寫規(guī)范；速度快慢；質(zhì)量如何）有能力的家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)，有問題我會(huì)及時(shí)與你溝通。家長(zhǎng)如何做？家長(zhǎng)要看看自己孩子的閱讀痕跡，在書上的批注體會(huì),記憶內(nèi)容等。對(duì)于讀，我認(rèn)為也有兩個(gè)層次的理解：一是在課內(nèi)，在學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的好詞佳句找出來，多讀讀背背，并從語句內(nèi)容與表達(dá)方式上探究，加深感悟。而語文學(xué)習(xí)能力，又包括聽說讀寫書五個(gè)方面。聽、說、讀、寫、書的能力是語文基礎(chǔ)。第一句是健康的身心，謂之于育體。上下學(xué)路隊(duì)：還有個(gè)別家長(zhǎng)不自覺，學(xué)校禁止車輛亂停放，可是有的家長(zhǎng)就是做不到。本學(xué)期各方面具體要求：在校穿校服，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾或臂章。五年級(jí)的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰喜歡誰?！巴映升垼渗P”是每個(gè)父母對(duì)孩子殷切的希望，同為家長(zhǎng)我能體會(huì)到大家的這種急切心里，特別是我們家長(zhǎng)覺得孩子不理解我們的良苦用心時(shí)，話便順口而出了：（幻燈）我討厭你！下次再這樣的話……你怎么那么笨連這種題目也不會(huì)做。孩子的進(jìn)步是我們共同的希望和目標(biāo)，孩子進(jìn)步也是我們的進(jìn)步。作文好的同學(xué)及時(shí)把作文打成電子文檔，發(fā)到班級(jí)博客個(gè)人作品集，最好是有個(gè)人博客，平常多寫，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)投稿，目前已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)發(fā)表作品了。關(guān)于單元測(cè)試。同樣的一篇作文，有些孩子寫兩三遍還不成形。關(guān)于聽寫。預(yù)習(xí)不應(yīng)該流于形式。有空可以在網(wǎng)上看《百家講壇》，還是比較通俗易懂的，本學(xué)期應(yīng)該至少觀看《史記》及有關(guān)四大名著的解讀。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況、思想發(fā)展情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)。，寫真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話。，尊重學(xué)生閱讀的感受，特別是提出了這樣幾句話：少做題，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到。不及格2人。7）把你的愛，你的付出告訴孩子。我認(rèn)為家長(zhǎng)在對(duì)事對(duì)人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。可一到午飯過后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來，買零食吃，這些東西既沒營(yíng)養(yǎng)還對(duì)身體有害，但仍然屢禁不止。字跡潦草，撕了重寫。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)雖然我用言語去激勵(lì)他們要有更高的目標(biāo)，取得更好的成績(jī)，但收效甚微，他們有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。我了解了一下這個(gè)分?jǐn)?shù)在全縣同類學(xué)校評(píng)比中都在不錯(cuò)的名次。這學(xué)期我的身份有所變化，當(dāng)官了——由之前單純的語文老師，升級(jí)為班主任。不要因高分就喜上眉梢，更不要分?jǐn)?shù)低就愁眉苦臉，
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