【正文】 下。另外，本學(xué)期來(lái)，進(jìn)步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績(jī)：如今年的校運(yùn)會(huì)，入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項(xiàng)記錄，團(tuán)體總分 不但年級(jí)第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。今天，我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成 。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。 再來(lái)探討一下家庭教育的一些問(wèn)題。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中 ?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé) 。 二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 。望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。有些同學(xué)雖然成績(jī)不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，其中肯定也有家長(zhǎng)的一部分功勞。作文五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)作文五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫(huà)書(shū)和手機(jī)帶進(jìn)教室，漫畫(huà)書(shū)或許是他們自己偷偷帶的，可是手機(jī)屬于貴重物品，應(yīng)該是部分家長(zhǎng)縱容的，這樣很容易讓學(xué)生沉迷電子游戲，希望家長(zhǎng)們能夠引起重視。 以上便是我對(duì)五年級(jí) x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)找出學(xué)生身上的不足，因此還需要家長(zhǎng)的不懈努力，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來(lái)就讓家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。建議學(xué)校多組織一些活動(dòng)例如讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)月等等，來(lái)豐富學(xué)生的課外生活。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況 ,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力， 做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。但由于在小學(xué)，孩子沒(méi)有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有 自己的秘密了。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。 由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。 如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。 (2)家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表 ,科學(xué)合理的安排時(shí)間 ,作到勞逸結(jié)合 .經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。 各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生 —— 您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評(píng)教育的同時(shí)我從來(lái)不會(huì)真正生氣。家長(zhǎng)們，在我們的 班級(jí)中，類(lèi)似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝 ! 下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。進(jìn)入高段以后，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長(zhǎng)們說(shuō)明一下，一二年級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是 95 分以上，三四年級(jí)，優(yōu)秀分降到了 90 分，現(xiàn)在，進(jìn)入了 五年級(jí)，優(yōu)秀分是 85 分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極支持和輔導(dǎo)工作。語(yǔ)文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺(jué)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。我覺(jué)得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期下去容易腸胃不好。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。 孩子的課外閱讀問(wèn)題。養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語(yǔ)文就有了成功的一半。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵： “ 你這么笨， 才會(huì)三題。 各位家長(zhǎng) ,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天 ,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。謝謝 ! 作文五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 5 一、認(rèn)識(shí)四年級(jí) 各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一 個(gè)爬坡的年級(jí)。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他 。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭睿慧穎、宋笑語(yǔ)等。 四、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作 ，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。在這里我先自我介紹一下 :“ 我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號(hào)碼是 136________。 二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容： —— 為入小學(xué)作準(zhǔn)備 五大領(lǐng)域的目標(biāo)： 健康領(lǐng)域 1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。 2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。總是夢(mèng)想著 “ 學(xué)霸 ” 的境界，卻總是付出 “ 學(xué)渣 ” 的努力。 貝斯福 (JohannaBasford)曾經(jīng)繪制出風(fēng)靡全球的涂色書(shū)《秘密花園》，人們?cè)谕可倪^(guò)程中，會(huì)有驚喜，也會(huì)有迷茫，更多的是對(duì)美的探究。有人說(shuō)，孩子送到了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校管了 。 或許我有些自尋煩惱，其實(shí)我很無(wú)奈，我知道自己不是萬(wàn)能的 ，但是，總有人會(huì)被逼成萬(wàn)能的。 孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在一旁備課 。我想，明年的這個(gè)時(shí)候，或許他不再允許我牽他的手了。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不 容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。語(yǔ)文能力主要指孩子 “ 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) ”的能力。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。因?yàn)槲艺J(rèn)為跟其他始終關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)比起來(lái)我可能做的還不夠，跟其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子比起來(lái)，我家孩子并不是特別出色，但既然老師信任我，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸。至于書(shū)的來(lái)源，一是從圖書(shū)館借，我們家一共辦了三張借書(shū)卡，一個(gè)卡可以借兩本，由于他父親的單位離圖書(shū)館很近，一般借書(shū)的任務(wù)就交給他，熟人常?？吹剿幌卤?6本書(shū)回家，期中 2 本是我們看的， 4 本是女兒看的，我們給她爸封了一個(gè)頭銜就是 ?運(yùn) ‘ 書(shū) ’ 部長(zhǎng) ?。 在這里我還想說(shuō)：家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，如果家長(zhǎng)每天在家里就是看電視、上網(wǎng)，怎么能奢望孩子一個(gè)人靜靜的看書(shū)呢。 我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材 !我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這種做法不大妥當(dāng)。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多 的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。衷心希望我們的每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)欣賞的目光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì) 孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子明白 “ 我要學(xué) ” 的重要性，而不是 “ 要我學(xué) ” 。 采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講 。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。 能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。 (以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo) ) 1積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò) 1 年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。 為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。 幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。（此處應(yīng)有稀稀拉拉的掌聲） 今晚是屬于你們的，把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。像牛明杰同學(xué)，很可愛(ài)，很聰明但很貪玩；馬學(xué)偉，也愛(ài)玩，因?yàn)檎n間我總會(huì)看到他打鬧的影子；趙文靜，個(gè)性、單純，很有主張的女孩；齊亞茹，很努力，很真實(shí)。我回家陪女兒了。） 同學(xué)們，也不知道，我的課代表是不是很動(dòng)情的朗讀的。 第三，表露我的期待。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。之前這個(gè)班的孩子們?cè)诙昙?jí)就是我?guī)У模液芮宄恳粋€(gè)孩子的特點(diǎn)。就 拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來(lái)了，說(shuō)實(shí)話，我很感動(dòng)，我很感動(dòng)你們能這么支持我的工作，她跟我說(shuō)： “ 我的孩子交給你，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，都是為了孩子好。 我們五年級(jí)，之前一年級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn) 20 多個(gè)班是第一名，二年級(jí)是。 ” 除了杜永飛的家長(zhǎng)，還有譚鄞鑫的媽媽?zhuān)翘煳液苌鷼?，打了電話給 他媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)她在割稻子，沒(méi)辦法過(guò)來(lái)，我也很理解，我將譚鄞鑫的情況跟她講了，沒(méi)想到第二天來(lái)之后，有學(xué)生跟我講，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來(lái)了。也許因?yàn)檫@個(gè)很多家長(zhǎng)根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒(méi)有做作業(yè)，你看他是在做，很多家長(zhǎng)這樣跟我講過(guò)，他說(shuō)他自己沒(méi)有文化，不認(rèn)識(shí)字，問(wèn)孩子有沒(méi)有作業(yè)，他們說(shuō)沒(méi)有，你們就相信了。他們對(duì)我很有禮貌，有些節(jié)假日也會(huì)打電話或是發(fā)短信來(lái)，比如陳麗玲、宋妍。期待之四，希望三年之后這個(gè)奧賽班的 6 多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣， 人人高考都在 6 分以上，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功 !謝謝大家 ! 作文五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 14 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家上午好！我是五年級(jí)的班主任，我叫劉素青。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。靜下心來(lái)一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)： 第一，表達(dá)我的感謝。（她是七年級(jí)的學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)）如果，你們覺(jué)得這不行的話，明天，我在賠給你們，行吧？我想，你們一定會(huì)很大聲的很整齊的說(shuō)：行。馬宏貞的穩(wěn)重，張偉龍的知識(shí)淵博；杜金花，喜歡她的大度與認(rèn)真；牟孟杰，喜歡她，沒(méi)有理由；周曉麗的真誠(chéng)，我課代表牟淑敏的負(fù)責(zé)與認(rèn)真以及大家都不努力完成語(yǔ)文作業(yè)的無(wú)奈。 一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過(guò)了。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多 多包涵與理解。 如 我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著 “ 一切為了孩子、為了孩子的一切 ” 為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。 所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到， (讓孩子在 8： 15 前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐 )逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。 1在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí)。 能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步 ! 二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。首先感謝學(xué)校 、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。 注重孩子心理健康方面的教育這也是我想跟大家共同探討的一個(gè)話題，前幾天看一個(gè)新聞，是北京一個(gè)初二的學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)校被罰站跳樓了。所以，不管自己從事的工作多么重要，不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子，并 一定把這個(gè)過(guò)程看成是一種享受，而不是 被動(dòng)的去做這些事情。請(qǐng)大家