20xx年小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃_五年級班主任教學(xué)計劃范文(存儲版)
【正文】 上 好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不 能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。 、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。俗話說，病從口入。 四、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 搞好班 級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。班里還將定期評選 “ 優(yōu)秀小組 ” ，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 六、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 (一 )本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。 2024 年小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃相關(guān)： 。與家長一同把孩子教育好。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。有大問題及時向老師匯報。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 三、 班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這個學(xué)期，我任 (2)班的語文老師兼班主任，本班共有學(xué)生 75 人，其中男生 42 人，女生 33 人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。 ，促進身心健康。 三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作 重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。學(xué)習(xí)方面：學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、家校溝通方面： 教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正 的朋友。 四、工作計劃方面： 教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。 (2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 (2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 本班 學(xué)生奮斗目標(biāo) 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。女生文靜、可 愛，不愛張揚。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。班主任在學(xué)校中具有特殊的地位：首先，班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者 。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。 衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： (1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行 培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作
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