【摘要】牛津高中英語TaskUnit3WritingaformalletterUnit3課件描述:作為Task的第二課時,主要任務(wù)是幫助學(xué)生完成書信的寫作,要通過一系列的步驟讓學(xué)生體會到怎樣才能寫結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富、句型規(guī)范的書信。因此,在本課時中設(shè)計(jì)了內(nèi)容設(shè)定、句子構(gòu)造、首末段構(gòu)造、整體寫作幾個步驟,以小
2024-11-17 23:52
【摘要】Module1Unit2GrowingpainsWordPower(2)課題Unit2WordPower(2)課型New教學(xué)目標(biāo)?ToidentifythedifferencebetweenAmericanEnglishandBritishEnglish?Tolearnaboutsomecolloqu
2024-12-05 15:13
【摘要】牛津高中英語(模塊四·高一下學(xué)期)TaskUnit1WritinganadvertisementUnit1課件描述:這一板塊的設(shè)計(jì)是對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫技能的訓(xùn)練,本課的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。Task2WritinganadvertisementWa
2024-11-17 17:18
【摘要】單元:Unit2Language板塊:Project課堂設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:如果Wele是一個單元的序曲,Project則是單元的尾聲。就像一首動聽感人的樂曲,需要每個章節(jié)都有恰到好處的表現(xiàn)一樣,單元的處理也要采取各種適當(dāng)?shù)姆绞絹磉M(jìn)行演繹。Project的設(shè)計(jì)通常有兩部分構(gòu)成:一篇閱讀文本和學(xué)生的合作項(xiàng)目,要處理得得當(dāng),真正操作起來是
2024-11-20 01:47
【摘要】Unit3AmazingpeoplePeriod5Task一.【設(shè)計(jì)思想】通過設(shè)計(jì)有意義的情景任務(wù),激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生掌握所學(xué)知識,并積極地轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。二.【教學(xué)目標(biāo)】1.Tofurtherpracticeourlisteningability.2.Tolearntocollectkeyin
2024-12-05 15:10
【摘要】課題:M1U1Task【教學(xué)目標(biāo)】enhanceintegratedskillsoflisteningandspeaking;introducesomeknowledgeofmakingaprogramme;challengestudentstosolveareal-lifeproblembypleti
2024-11-19 18:45
【摘要】牛津高中英語(模塊五·高二上學(xué)期)TaskUnit1WritingalettertoafriendUnit1課件描述:本課件主要目的是引導(dǎo)學(xué)生寫作。在上節(jié)課搜集了李東同學(xué)信息的基礎(chǔ)上,本節(jié)課同學(xué)們將以李東的名義給他的朋友之一寫信。本課件從修改李東寫給專欄作家的一封信出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生注意寫信
2024-11-17 06:33
【摘要】Module1Unit2GrowingpainsGrammarAttributiveClauses(2)課題GrammarAttributiveClauses(1/3)課型New教學(xué)目標(biāo)Afterlearningthissession,thestudentswillbeabletograspthe
2024-11-20 01:48
【摘要】M4U1Part5TaskWritinganadvertisement【設(shè)計(jì)思想】這一板塊的設(shè)計(jì)是對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫技能的訓(xùn)練,而聽說讀寫的內(nèi)容都圍繞本單元主題“廣告”展開。本課的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力,鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn),實(shí)踐,討論,合作等方式,有效地發(fā)展學(xué)生的思維與表達(dá)能力和綜合語言能力?!窘虒W(xué)目標(biāo)】
2024-12-05 04:16
【摘要】單元:Unit2Language板塊:Task課堂設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:Task是牛津教材區(qū)別以往及其它教材很有特色的版塊。Task的設(shè)計(jì)總體上是圍繞本單元的主題,要求學(xué)生最終完成一個與主題相關(guān)的寫作任務(wù)。該版塊的設(shè)計(jì)思路是由輸入至輸出,對于高中學(xué)生而言,寫作的輸出是有一定的難度的,這種難度主要體現(xiàn)在:一、寫作的素材的不足,學(xué)生由于閱
【摘要】Unit1GettingalongwithothersGrammarandusage2教材:牛津高中英語(模塊五)高二上學(xué)期文檔內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)—教案單元:Unit1Gettingalongwithothers板塊:GammarThoughtsonthedesign:本節(jié)課講授的是動詞-
2024-12-05 15:09
【摘要】Unit3ScienceandnatureTask1教材:牛津高中英語(模塊五)高二上學(xué)期文檔內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)—教案單元:Unit3Scienceandnature板塊:TaskThoughtsonthedesign:Task部分分成兩個課時。第一課時向?qū)W生整體呈現(xiàn)Task部分的目標(biāo),即寫一封
【摘要】牛津高中英語TaskUnit3WritingabiographicalarticleSkillsbuilding2&3Unit3課件描述:本課件通過多媒體呈現(xiàn)Task中說、讀、寫的各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。同時給學(xué)生提供各項(xiàng)寫作任務(wù)的范例,以更好地提高學(xué)生的寫作能力。Step
【摘要】單元:Unit1Thewrittenworld板塊:Task2Thoughtsonthedesign:本節(jié)課是以說和寫為主的語言綜合技能訓(xùn)練課,首先以一則文學(xué)評論為話題,讓學(xué)生兩人一組或四人一組操練和交換有關(guān)“意見”的句型。其次,重點(diǎn)圍繞這則文學(xué)評論,分析文學(xué)評論的寫作特點(diǎn),并在課堂上限時操練和講評。本節(jié)課的難點(diǎn)在于課堂時
2024-12-05 04:14
【摘要】牛津高中英語(模塊四·高一下學(xué)期)TaskUnit2AdvisingafriendUnit2課件描述:本課時是task板塊的第一課時,在這一課時里主要讓學(xué)生完成輸入——聽看的部分,讓他們學(xué)會聽看主要信息。Tasklisteningforspecifi