牛津譯林版高中英語(yǔ)必修三unit2languagetask1教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生的聽(tīng)與說(shuō)；在情感方面，促進(jìn)了學(xué)生間的交流與小組合作。 單 元： Unit 2 Language 板 塊： Task 課堂設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想： Task是牛津教材區(qū)別以往及其它教材很有特色的版塊。 Step 3 Listening Play the tape. Decide if the statements are true or false according to the interview. Check answers and correct them if the statements are false. 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】聽(tīng)力技能的訓(xùn)練，一方面是對(duì)預(yù)測(cè)的及時(shí)檢驗(yàn)，另一方面也為下一課時(shí)的寫作積累了一部分的素材。小組通過(guò)討論，推薦最優(yōu)答案供全班分享，在練習(xí)提問(wèn)的同時(shí)，更有助于學(xué)生發(fā)展合作能力，增進(jìn)集體榮譽(yù)意識(shí)。如果時(shí)間允許，可以讓學(xué)生討論給出更多的例子，用于檢驗(yàn)學(xué) 生的理解。在日常的教學(xué)中 ，從學(xué)生能力發(fā)展的角度出發(fā)，我們不僅僅要傳授知識(shí)、操練技能，也要幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)策略，這是新課標(biāo)的客觀要求，高效教學(xué)的要求，更是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的要求。 Task 的設(shè)計(jì)總體上是圍繞本單元的主題，要求學(xué)生最終完成一個(gè)與主題相關(guān)的寫作任務(wù)。 Step 4 Filling in a chart Tell students that they are going to listen to the recording of an
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