【摘要】第一篇:蘇教版二年級語文下冊《蝸牛的獎杯》教學設計 蘇教版二年級語文下冊《蝸牛的獎杯》教學設 計 教材分析 《蝸牛的獎杯》是《實驗本(蘇教版)語文》二年級下冊中的一則寓言故事。講的是善飛的蝸牛...
2024-11-15 06:23
【摘要】蘇教版教材二年級語文下冊識字三唐曉平制作2020元月27日sōnɡbǎiyánɡliǔzhuōyǐ松柏楊柳桌椅yānɡm(xù)iáodàoɡǔzhuānɡjia秧苗稻谷莊
2024-11-12 19:02
【摘要】15晚上的“太陽”教學目標:1、學會本課10個生字,認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2能正確流利地朗讀課文。教學重、難點:學會生字認識偏旁,能正確流利地朗讀課文。教學建議及策略:就題設疑:1、題中的太陽為什么要加引號?晚上有太陽嗎?晚上的太陽指的什么?激發(fā)學生的興趣。2、引導學生帶著上述問題自己朗讀課
2024-12-05 03:11
【摘要】7蝸牛的獎杯備課時間:教學目標:1、學會10個生字,認識1個多音字,理解由生字組成的詞語。2、理解課文內容,懂得“滿招損,謙受益”的道理3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點:懂得“滿招損,謙受益”的道理教學難點:體會運用詞語要適當變化。教學方法:利用問題激興,討論解決問題。
2024-11-20 00:34
【摘要】第一篇:蘇教版小學二年級語文下冊《學棋》教學設計二 一、教學要求:學習本課的生字新詞,認識并掌握部首“鳥”;理解課文,知道兩個學生詞去拜秋學棋,為什么結果卻截然不同呢?正確流利有感情地朗讀課文。 ...
2024-11-09 12:13
【摘要】第一篇:蘇教版二年級語文下冊“黑板”跑了教學設計 蘇教版二年級語文下冊“黑板”跑了教 學設計 “黑板”跑了 教學要求: 學習默讀課文,并能有條理的講述這個故事。 2學會生字、新詞,理解由生...
2025-10-04 19:16
【摘要】小學二年級快樂的春節(jié)日記 【篇一】小學二年級快樂的春節(jié)日記 春節(jié)讓我最快樂的一件事是放鞭炮。 大年三十的晚上,我和家人在一起到院子里放鞭炮。 爸爸說:“我們放一個大禮花吧!”我說:...
2025-04-05 12:50
【摘要】3、《月亮灣》1【設計依據(jù)】課文描繪了一幅秀麗的田園風光圖,展示了農村一派生機勃勃的動人景象。課文語言優(yōu)美,充滿美感,是一篇培養(yǎng)學生語言感悟能力、陶冶學生審美情趣的好材料。根據(jù)小學二年級下學期的小朋友以具備了初步的閱讀基礎,結合本文所特有的按順序介紹的典范性和文質兼美的特點,我設計了外出旅游的游戲來展開本課?!厩岸朔治觥浚ㄒ唬┍尘胺治?/span>
【摘要】14“黑板”跑了1、學會本課10個生字,兩條綠線內的8個字只認不寫,認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2能正確流利地朗讀課文。學會默讀課文。教學重難點:學會本課生字,認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。教學建議及策略:1、就題設疑:黑板沒有腳,怎么會自己跑了呢?黑板兩個字為什么要加引號呢?激發(fā)學生學習的興趣。2、引
【摘要】識字7備課時間:教學目標:1、學會本課10個生字。2、看圖讀熟詞語,能借助圖畫理解詞語,把識字和認識事物結合起來。教學重、難點:看圖讀熟詞語,能借助圖畫理解詞語,把識字和認識事物結合起來。教具準備:詞語卡片教學掛圖教學時間:兩課時第一課時教學內容:初讀課文課時目標:
【摘要】識字5第一課時教學目標:1.正確、流利地朗讀課文。2.能學會本課的生字,正確、美觀地書寫生字。3.初步理解課文內容。教學重、難點:學會本課的生字,并能正確、美觀地書寫。教學重難點:識字、寫字。教具學具準備:生字卡、掛圖。教學過程:一.情境導入小朋友,你們誰不怕冷?請舉手!啊,小朋友都不
2024-11-19 21:27
【摘要】識字6一.激趣導入,你去過動物園嗎?都見到過哪些動物?(指名交流)!今天我們要學的識字6就是由動物的名稱組成的詞串。,師板書課題(齊讀課題)你們想不想到野生動物園里去參觀參觀?(想)(出示老虎圖片)可是百獸之王——老虎卻發(fā)話了:你們要想來參觀,必須要闖過三關
2024-11-19 19:53
【摘要】月亮灣教學目標:、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。8個生字,認識1個偏旁,理解由生字組成的詞語。。,感受月亮灣的美麗景色,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點:有感情地朗讀課文、背誦課文。規(guī)范書寫生字。教學難點:能看插圖按一定的順序理解課文內容,感受月亮灣的美麗。教學時間:兩課時教
【摘要】“黑板”跑了第二課時教學內容:精讀課文課時目標:圍繞“安培搞科學研究非常專心”這個中心學習課文,指導學生朗讀。教學進程:一、復習導入上節(jié)課,我們知道了課文講了誰的故事?板書:安培二、討論理解課文課文用一句話來介紹安培。請找出來讀一讀。1、學第一段(1)學生自由讀(2)
2024-11-20 00:33
【摘要】教學設計設計人/執(zhí)教人:教學課題識字2授課類型新授教學課時2課時實施時間2020年3月5日早上活動概攬一、談話導入,激發(fā)興趣5分鐘二、我會讀,正確讀詞語25分鐘三、我會說,聯(lián)系圖畫說說詞義