【摘要】識字2蘇教版二年級語文下冊識字2bìshuǐxiùfēnɡdàoyǐnɡ碧水秀峰倒影duìɡērónɡshùzhuànɡxiānɡ對歌榕樹壯鄉(xiāng)
2024-12-13 18:18
【摘要】22、猴子種果樹教材分析：這是一篇寓意深刻、發(fā)人深省的童話故事。寫一只猴子因為沒有耐心，也沒有主見，不斷改種果樹，最終一事無成。全文共有9個自然段，第一自然段寫猴子種下梨樹苗，就等著吃梨子。第二至第八自然段寫猴子輕信烏鴉、喜鵲、杜鵑的話不斷改種果樹。第9自然段寫猴子總是拔了種，種了拔，結果什么樹也沒種成。教育學生做事要有耐心，有主見，不能急于求成。課文情
2024-12-05 00:34
【摘要】第一篇：蘇教版二年級語文上冊《識字1》教學設計1 《識字1》教學設計 一、教學目標 ：學會本課生字，認識2個偏旁。 ：認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語。 ...
2024-10-17 19:00
【摘要】《識字7》教案教學目標：1、學會本課生字。2、比較“礻衤”“宀穴”兩組易于混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關的詞語。教學時間：兩課時。第一課時教學目標：初步看圖表、讀韻文、學習與“礻衤”相關的生字及詞語。教學過程：一、復習舊知，揭示課題1、復習舊知。
2024-12-08 10:50
【摘要】識字3教學目標：1．學會本課9個生字，正確、流利地朗讀詞語，理解由生字組成的詞語。2．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。3．借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變，了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系，認識形聲字的特點，培養(yǎng)學生識字的興趣，提高學生識記漢字的能力。教學重點、難點：識字、寫字
2024-11-20 01:15
【摘要】識字3備課時間：教學目標：1、學會本課10個生字，正確、流利地朗讀詞語，理解由生字組成的詞語。2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。3、借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變，了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系，認識形聲字的特點，培養(yǎng)學生識字的興趣，提高學生識記漢字的能力。教學重點：1、
2024-12-05 10:41
【摘要】《識字1》教案教學目標1．學會本課會寫的六個生字，會認的兩個生字。2．借助課文插圖和多媒體情境，了解詞語意思。了解春節(jié)等四個傳統(tǒng)節(jié)日的風俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。3．誦讀課文，培養(yǎng)語感，積累詞語。第一課時內(nèi)容：看圖學習課文。要求：1、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語
2024-12-09 01:27
【摘要】第一篇：蘇教版二年級下冊識字一教學設計 【教材分析】 本課屬于看圖瀆韻文識字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀，分為三個部分：第一部分是圖和詞語。第二部分是要求會寫的8個生字和1...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一篇：蘇教版二年級下冊《識字3》教學設計 蘇教版二年級下冊“識字3”的字詞教學設計上傳者王笑宵【教學內(nèi)容】 一類字：柏楊柳椅秧籃茶菠蘿二類字：筷 【教材分析】 本課屬于形近偏旁的比較識字。教...
2024-11-15 22:57
【摘要】第一篇：蘇教版二年級下冊《識字4》教學設計 識字4西海岸新區(qū)海濱小學劉蓮 一、教材學情分析： 本課分別用圖表的形式展示了“日、目”和“冫、氵”兩組形似偏旁的本義，并進行辨析。本課屬于形近偏旁的比...
【摘要】第一篇：二年級下冊識字7的教學設計 教學目標 1．認識“虛、驕”等9個字，會寫“短、對”等6個字。 2．正確、流利地朗課讀文，了解幾組意思相反或相對的詞語。 3．喜歡讀對子，有積累對子的愿望。...
2024-11-04 17:09
【摘要】蘇教版教材二年級語文下冊識字三唐曉平制作2020元月27日sōnɡbǎiyánɡliǔzhuōyǐ松柏楊柳桌椅yānɡm(xù)iáodàoɡǔzhuānɡjia秧苗稻谷莊
2024-11-12 19:02
【摘要】8、小鷹學飛教學目標：1、能分角色朗讀課文。2、理解詞語的意思“鼓起勁”、“拼命”、“急促地喘著氣”等。3、讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取。教學重、難點：1、分角色朗讀。2、從文中懂得學無止境的道理。教學準備：課件教學過程：一、回顧課文、復習生字師：小朋友昨天我們已經(jīng)學
2024-12-05 03:11
【摘要】教學設計主備人：何敏課題：21水鄉(xiāng)歌第一課時教學內(nèi)容：一.教學目標：知識與技能：正確.流利.有感情地朗讀課文。過程與方法：學會本課生字新詞，理解詞語意思。情感.態(tài)度和價值觀：讓學生初步感受水鄉(xiāng)秀麗的風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感
2024-12-05 09:36
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學?小學2，學科：語文2，課時：1課時二、教學內(nèi)容：蘇教版小學語文二年級上冊第八單元《夕陽真美》三、教材分析本文生動地描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的景色，課文共有5個自然段，語言生動形
2024-12-05 09:37
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