蘇教版二年級語文下冊識字3教學設計2(存儲版)
【正文】 e) 教師范寫。 四、效果呈現(xiàn) 教學字形，指導書寫 a) 示生字卡片，開火車認讀。 教學過程 自我加減 4． 學習相關詞語。 5．出示： bai yang liu yi 松 柏 楊 柳 桌 椅 ⑴自由讀。 2． 認真觀 察圖畫， 憑借圖畫理解詞語。 2． 認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。 2． 借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變，了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系，認識形聲字的特點。 ⑷看圖，理解詞語，想想松樹、柏樹與別的樹有什么怒一樣？ ⑸做“找朋友”的游戲，將圖片與生
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