蘇教版選修家里的灶頭教案(存儲版)
【正文】 這些往事的描寫中有很多細節(jié)描寫，你能指出來并說說它的表達效果嗎？ 如：① 逼飯粢“飯后大張旗鼓??開心死人！” ②蒸 菜“‘一品鍋’是蒸菜中的一只 —— ??鮮得人掉眉毛。 ③文章最后三節(jié)有何作用？你能體會作者對灶頭和母親的情感嗎？ 明確 ： 作用 一是對全文內容的概括與提升，點出了灶頭的逝去，點出了灶頭的作用，它貧窮與荒涼也充盈了溫 暖。 明確：描寫我家的灶山上從不供神 像，也不掛灶簾，反而能為灶界老爺保留一點神秘感和神圣感。 4. 以“我家的 —— 為題寫一片狀物散文。 2. 其次，要抓住描寫對象的特征，要傳神。由于人的介入，對生活場景的描繪，構成了一種家常的、世俗的、溫馨的氛圍。 灶頭對我們家而言有什么意義？母親呢？表達了作者怎樣的情感？ 明確 ： ① 灶頭：使家庭充滿溫暖和溫馨 ，伴隨孩子成長。 三、 理清線索，整體把握文章 灶頭的構造分 別是由哪幾節(jié)來介紹的，據此你可以給文章劃分層次嗎？ 第一部分（ 1）對灶頭作總體介紹 第二部分（ 2—
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