教科版科學(xué)三上水和食用油的比較課堂實錄(存儲版)
【正文】 沉。開始行動吧！ 小組活動 師： 通過剛才的實驗， 你發(fā)現(xiàn)了什么？誰愿意起來 把 你的觀察結(jié)果告訴大家。 師：小朋友們今天表現(xiàn)真不錯， 相信大家一定收獲不少吧，愿意和我們一起分享嗎？ 生 1：我知道了水和食用油都會流動，但是水比食用油流動得快。 師：小朋友們真是既愛動腦又愛動手，相信通過你們自己的努力一定會掌握更多的知識，說不定未來的科學(xué)家就會有你 們 的名字。水和食用油的這些特征，其他液體也有嗎 ？自己下去驗證一下吧！ 師：好了，老師現(xiàn)在就要來考考你們。 師：小朋友說得真好。 在你們桌上有兩根試管，裝了一樣多的油和水 ，把吸管插進去， （教師拿起吸管做動作） 觀察觀察， 哪根吸管沉得 更下去呢 ？ 吸管下沉得多的就重，下沉得少的就輕。 師：這是天平， 在實驗室里我們可以用會它來稱物體的重量。 生 2：我發(fā)現(xiàn)了水滴在 報 紙上也比油滴圓 ，并且很快就暈開了 。 師：那我們一起通過 做 實驗來比較一下吧?。ń處熌闷鸬喂埽┲肋@是什么嗎？ 生：不知道。 師：為什么呢？ 生：因為不 衛(wèi)生。 生 2：我想摸摸它們粘不粘手。（舉手回答） 師：猜對了嗎？（問其他同學(xué)） 生：猜對了。 生 2：我想用手摸摸粘不粘手。 師： 小朋友們真能干，一下子就想到了這么多的觀察方法來進行比較，現(xiàn)在在你們的桌上有一杯
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