滬科版數(shù)學七上45角的大小比較(存儲版)
【正文】 邊重合，折痕 即是③尺規(guī)作圖（簡單介紹） （投影）例 2： 如圖，已知∠ ABC=90176。 ~90176。 2． 會比較角的大小，能估計一個角的大小。 2． 難點： 角的第二定義 三． 教學工具： 量角器，三角 板 四． 通過觀察和動手操作， 經(jīng)歷和體現(xiàn)圖形的變化過程，培養(yǎng)實踐操作能力 五． 教學程序： （一） 由復習引入新課 上節(jié)課我們一起研究了“角”的幾何圖形，什么是“角”幾何上是如何下定義的呢？ 生：由公共端點的兩條射線組成的圖形叫做“角”。 ~180176。 學生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容 ：作業(yè)本，作業(yè)題（書本），同 課后反思： 本節(jié)課從直觀出發(fā)，生通過觀察，比較，歸納得出結(jié)論，在教學活動中進
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