小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。在教學(xué)中，要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識(shí)字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生分散寫(xiě)字，掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情 )。寫(xiě)字比賽每月一次。實(shí)施反饋教學(xué)及成功教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，關(guān)注和推動(dòng)家庭教育，使他們不掉隊(duì)。大部分孩子愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。尤其是語(yǔ)文生活安排的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有話想說(shuō)。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量 ，提高學(xué)生識(shí)字速度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。依次是：祖國(guó)山水美如畫(huà)，童年留影，親近自然，哲理故事，親情與關(guān)愛(ài)，認(rèn)識(shí)自然，名人故事，燦爛的傳統(tǒng)文化。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。 6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。 堅(jiān)持集體備課，群策群力。 課文分類表如下：課堂教學(xué) 12 篇，自學(xué) 8 篇，不學(xué) 5 篇 ...... 課下自學(xué)的課文，第二天課堂上會(huì)以提問(wèn)題與練習(xí)等多種形式來(lái)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。 當(dāng)然也要檢測(cè)孩子的閱讀成果。給孩子一些真實(shí)的 project。 這學(xué)期我們的閱讀指導(dǎo)方針是： 根據(jù)各個(gè)學(xué)生層次的不同，因材施教地實(shí)施閱讀計(jì)劃。 一、本學(xué)期教科書(shū)上的 272 個(gè)生字，我們會(huì)全部學(xué)習(xí)。 堅(jiān)持精講多練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。 教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮 “ 學(xué)習(xí)伙伴 ” 的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 9. 對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的 39。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 三、教學(xué)目標(biāo) 1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。使整個(gè)班級(jí)形成一種要學(xué)的氛圍，使大家有所提高。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字教學(xué) 。 增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。 ，對(duì)閱讀有興趣。語(yǔ)文樂(lè)園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐 能力，形式活潑多樣，有選詞寫(xiě)話、猜字謎、擴(kuò)句練習(xí)等，安排了閱讀、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文生活等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。孩子們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。 以課堂為主陣地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班會(huì)課，抓好學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。向?qū)W生家長(zhǎng)介紹新教材特點(diǎn)、教材教學(xué)要求，介紹二年級(jí)學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，提出家教建議。 學(xué)習(xí)寫(xiě)話，能根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)話或自主寫(xiě)話，并能用上逗號(hào)。掌握漢字的基本筆畫(huà) 。二是專設(shè)識(shí)字課。 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 3） 一、學(xué)生基本情況： 本學(xué)期有學(xué)生 50 名，其中男生 28 名，女生 22 名 。 八、教學(xué)時(shí)間安排 ： 5— 6 課時(shí) 6— 7 課時(shí) (1)5— 6 課時(shí) 5— 6 課時(shí) 5— 6 課時(shí) 6— 7 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 3— 4 課時(shí) 7— 8 課時(shí) (2) 6— 8 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 6— 7 課時(shí) 6— 7 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 九、教學(xué)措施 低段的孩子，滿心滿懷都是對(duì)未知新鮮的好奇，渴望和探索。實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過(guò)程中 情感，態(tài)度，價(jià)值觀的正確導(dǎo)向 。在班級(jí)發(fā)言時(shí)聲音響亮，意思清楚。能在需要的時(shí)候查難檢字的筆畫(huà)索引。 第二單元學(xué)習(xí)部首查字法。3~17 的學(xué)習(xí)，知道從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí) 。 學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的事物，寫(xiě)幾句連貫的話。 能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。 繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合具體的詞語(yǔ)形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)習(xí)用，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移。9～ 12 課為 “ 人生篇 ” ，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生，知道什么是真善美， 13～
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