小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 生活中自主識字?！ ∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。教材最后是兩個生字表——373個要求會認(rèn)的字和248個要求會寫的字?！ ?2)要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫， 練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。 (2)能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。學(xué)習(xí)寫日記?！ ￠喿x方面 重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，與同學(xué)、親友交談。在交際過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題要及時給予糾正，規(guī)范口頭語言。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，能結(jié)合 詞句了解意思，能說出各字的偏旁，能組一兩個詞，并能根據(jù)組詞造句。多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出，本冊共有18篇講讀課文和18篇自讀課文?！ 懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！ ≌J(rèn)識400個字，會寫300個字。用心思考，勇于創(chuàng)造?！ ⌒W(xué)二年級下冊語文教學(xué)工作計劃4一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以陽光課堂為主渠道，努力打造陽光語文教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。要提高學(xué)生的閱讀能力，還要注意提高學(xué)生的課外閱讀量，向?qū)W生推薦幾本好書，做好課外閱讀指導(dǎo)。四會字應(yīng)準(zhǔn)確把握字形、字音、字義，還要學(xué)會運用?！ ∽R字與寫字教學(xué) 本冊教材要求認(rèn)識400個字，會寫300個字，識字量有所減少，與上冊教材相比，減少了50個生字。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思?！ ”緝越炭茣扇×税凑諏ｎ}來整合各部分內(nèi)容的`編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機(jī)整體。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。 、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣?！ 。囵B(yǎng)獨立識字的能力?！ 〕穗S課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認(rèn)字?！ ?。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。形式多樣，內(nèi)容豐富，使學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。其次，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，教師要精心設(shè)計問題，一方面要擴(kuò)大問題的涉及面，減少無意義、物價值的問題，一方面要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思考價值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。 識字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。 二、教學(xué)難點： 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。培養(yǎng)主動識字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！ ≡鰪?qiáng)與人交流的意識，激發(fā)交流的自信心。第一，切莫忽視學(xué)生個體之間的差異，從而對所有學(xué)生作統(tǒng)一要求?！ 】谡Z交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。主動識字的愿望非常強(qiáng)烈。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。教師可作靈活處理。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能主動與別人交談，講述簡短的故事和
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