蘇少版美術(shù)三上點彩游戲第二課時教案設計(存儲版)
【正文】 些小點卻好像融匯出一片圖景，創(chuàng)造出一種未曾有過的量麗色彩和令人迷醉的朦朧感。 將做好的作品放在教室前方的 桌子上，教師針對有創(chuàng)意的作品進行點評。修拉以及西涅克，把物理學上色彩分解與綜合的方法運用于繪畫上，又創(chuàng)造出一種圓點繪畫的方法。兩人合作完成。 教 學 重 點 運用空間混合原理進行領(lǐng)沒獲創(chuàng)作 教 學 難 點 進行空間混合的色彩選擇。 蘇少版小學美術(shù)第五冊《點彩游戲》第二課時教案設計 課題 點彩游戲 總課時編 號 課 時 第 2 課時 備 課 時 間 上 課時 間 教 材 分 析 本課屬“造型 表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的內(nèi)容。 教 學
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