蘇少版音樂六下金色的童年是首歌教案2(存儲版)
【正文】 （強(qiáng)、弱的處理。 這節(jié)課沒有大量的用學(xué)生跟琴唱的方法 ,而是提要求 ,跟唱 ,提注意點 ,跟唱培養(yǎng)了學(xué)生的聆聽能力 ,聆聽 ,屬于新課標(biāo) 感受與鑒賞 一塊的內(nèi)容要求 ,我想聆 聽更應(yīng)該是一個較好的教學(xué)方法 ! 請學(xué)生欣賞了歌曲的范唱 ,然后請學(xué)生非常輕的跟著范唱唱一遍 ,交流問學(xué)生是不是吸氣的節(jié)奏是不是不太跟得上 ,那好 ,再提出要求讓學(xué)生注意觀察休止符 ,跟著錄音把吸氣吸好 .然后再靜心聆聽歌曲的范唱 。 教學(xué)反思： 《金色的童年是一首歌》這首歌 ,天真活潑 ,節(jié)奏既富有動感又帶有激情 ,旋律不僅抒情而且線條感非常的流暢 .較難的是歌曲中帶有切分節(jié)奏 。想表演的可 以加入動作表演。 【 設(shè)計意圖 】：（這段歌詞一字一音，干脆利落，充分體現(xiàn)了少年兒童純真開朗的性格。 ) 師：這首歌曲的情緒是怎么樣的？ 生：歡快，活潑，高興的。 播放羅大佑版本的《童年》。 用活潑、歡快的聲音演唱歌曲，培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)音樂的愿望。后半部分出現(xiàn)了較多的節(jié)奏重復(fù)。 教學(xué)思路： 《金色的童年是一首歌》所在單元題為《 燦爛陽光下 》，主要以照片為線索，引導(dǎo)學(xué)生看照片、憶人物、品事件，記錄下童年的美好足跡，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在童年時代樹立崇高的人生理想。 教學(xué)難點： 頓音記號處的演唱要有彈性。那你們還記得自己小時候的樣子嗎？ ?? 請個別同學(xué)講講自己童年有趣的事，難忘的事，感動的事，快樂的事?? 教師講自己
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