蘇少版音樂六下聽媽媽講那過去的事情教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 初聽歌曲 師：那么咱們今天就來《聽媽媽講那過去的事情》。 下面我們一起再來聽聽。雖然是四年級的學生，但由于學校沒有專業(yè)的音樂教師，孩子都沒有一定的音樂知識。我們一起來看看歌詞好嗎？（好） 讓我們一起有感情的朗讀一下歌詞。 師：因為第一段是在敘述講故事的時間和地點。） 師：誰想說說？是用比較低沉的聲音 ，還是比較輕飄的聲音演唱？ 生：我覺得應該用比較低沉的聲音。 （設(shè)計意圖：每首歌曲都有它難點的地方，教學時就要注意適時引導學生發(fā)現(xiàn)這些難點。媽媽有著非常悲慘的過去，那我們應該更加珍惜今天的幸福生活，好了同學們，今天我們就上到這里。 五、小結(jié) 今天我們學習的這首歌曲的名字叫做 ？ 生齊說：《聽媽媽講 那過去的事情》。 這三句在力度上 是越來越弱。我們聽聽第二段的情緒有沒有變化？（放第二段音樂） 生：感覺有點悲傷、憤怒、凄慘等。） 師：你們說咱們在演唱的 時候力度上還有需要嗎？ 生 1：應該是安靜的。） 師：你們唱的還不錯，如果氣息均勻一些會更好聽 ， 注意氣息保持。 ) （設(shè)計意圖：學唱之前先讓學生分三次聆聽這 首歌，分別感受歌曲的情緒、歌中講了一個怎樣的故事以及這首歌曲的特點。 師：你們說的太好了！這是一首敘事性歌曲。通過前面一系列的情景創(chuàng)設(shè)，讓學生產(chǎn)生想了解過去的生活是怎樣的欲望，從而激發(fā)學生的學習興趣。音樂結(jié)束后讓學生說說聽完這首歌你有怎樣的感受，說說自己現(xiàn)在的生活如何。 教學目標： 1．通過演
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1