蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 PT 課件做的太簡單，適當(dāng)進行補充。便把實驗數(shù)據(jù)填入下表?，F(xiàn)在老師將熱水倒進燒杯中，好了，現(xiàn)在老師要把這塊薄片放在燒杯口，請這位同學(xué)開始計時，現(xiàn)在我們猜想一下三分鐘后那塊薄片的溫度會更高呢？ （同學(xué)回答） 三分鐘到了，有的同學(xué)猜想鋁片的溫度高，有的同學(xué)猜想塑料片的溫度高，也有同學(xué)認(rèn)為兩塊薄片的溫度一樣高。 教學(xué)難點 意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗證。 教學(xué)重點 。 同學(xué)們看好啦！ 這是一個燒杯，這是一壺?zé)崴?，這是兩塊大小相同，形狀相似材質(zhì)不同的薄片，這塊是鋁片這塊是塑料片 。 老師備用方案 塑料杯、玻璃杯、不銹鋼杯中加入等量適量的熱水，用溫度計同時測量，先測起始溫度，然后每隔五分鐘
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