蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 PT 課件做的太簡(jiǎn)單，適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充。便把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表。現(xiàn)在老師將熱水倒進(jìn)燒杯中，好了，現(xiàn)在老師要把這塊薄片放在燒杯口，請(qǐng)這位同學(xué)開始計(jì)時(shí)，現(xiàn)在我們猜想一下三分鐘后那塊薄片的溫度會(huì)更高呢？ （同學(xué)回答） 三分鐘到了，有的同學(xué)猜想鋁片的溫度高，有的同學(xué)猜想塑料片的溫度高，也有同學(xué)認(rèn)為兩塊薄片的溫度一樣高。 教學(xué)難點(diǎn) 意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。 教學(xué)重點(diǎn) 。 同學(xué)們看好啦！ 這是一個(gè)燒杯，這是一壺?zé)崴?，這是兩塊大小相同，形狀相似材質(zhì)不同的薄片，這塊是鋁片這塊是塑料片 。 老師備用方案 塑料杯、玻璃杯、不銹鋼杯中加入等量適量的熱水，用溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量，先測(cè)起始溫度，然后每隔五分鐘
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