蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后第一課時教案(存儲版)
【正文】 白氣”是在什么條件下變成的？（學(xué)生匯報交流） 如果水蒸氣在瓶口沒有遇到冷的東西，而是熱的東西，是不是還會出現(xiàn)“白氣”呢？ 教師小結(jié)：這些“白氣”是水蒸氣在空中遇冷，便從氣態(tài)變成液態(tài)形成一些很小很小的小水珠，在光的照射下就呈現(xiàn)我們所看見的白氣了。 通過實(shí)驗(yàn)?zāi)阌钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生交流。 。 B、還可以在上面的盤子了放入水。 為了弄清這個問題，我們一起來做個實(shí)驗(yàn)看看。 大家在哪里還見過水的身影？它們都是什么形態(tài)的？ 二、師生合作，探索新知 （一）認(rèn)識大自然多姿多彩的水體（觀看教材插圖） 這些都是大自然多姿多彩的化身。 水在加熱和冷卻后 （ 第一課時 ） 本寨鄉(xiāng)拉芒中心小學(xué) 羅 老師 教學(xué)目標(biāo) ： [知識與技能 ] 能夠通過 雨、 云 、 霧 、霜和露 的模擬實(shí)驗(yàn)了解 雨、 云 、 霧 、霜和露 的形成原因 ；
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