蘇教版科學(xué)五上研究磁鐵教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)手練習(xí)的雖然不少，但是知識(shí)點(diǎn)總結(jié)得不好。 師：可以借助一些課前準(zhǔn)備的視頻資料。 學(xué)生根據(jù)自己的猜想，在教師提供的實(shí)驗(yàn)材料或自帶的材料中選擇所需要的材料，討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 生 ： 猜測(cè) ，并且動(dòng)手練習(xí)實(shí)驗(yàn)。 師：對(duì)，是磁鐵。會(huì)觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果，能夠與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)過程 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 創(chuàng)設(shè)情景，情 趣導(dǎo)入 。 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力， 活動(dòng)（一） 認(rèn)識(shí)各種形狀的磁鐵 活動(dòng)（二）了解磁鐵不但可以吸鐵而且可以隔著物品吸鐵和指方向的性質(zhì) 活動(dòng)（三）了解磁鐵各部分磁性強(qiáng)弱以及磁極之間的關(guān)系 師：誰能說說你玩過的磁鐵是從哪里得到的？是什么形狀？有多大？ 生：回答認(rèn)識(shí)的磁鐵形狀。 師：磁鐵能吸 鐵釘 、 曲別針 、 圖釘 等這些物體，從中你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：磁鐵能吸鐵制的材料。 學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并交流，然后小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié) 、 回顧學(xué)過的內(nèi)容，從而做好當(dāng)堂
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